| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景及选题目的意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·选题目的和意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献研究法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13-14页 |
| ·个案研究法 | 第14页 |
| ·主要内容和组织结构 | 第14-15页 |
| 2 初中综合实践活动实施现状 | 第15-18页 |
| ·课程实施的基本情况 | 第15-17页 |
| ·课程实施中存在问题 | 第17-18页 |
| 3 基于项目学习的初中综合实践活动课程概述 | 第18-22页 |
| ·综合实践活动 | 第18页 |
| ·基于项目学习的初中综合实践活动 | 第18-22页 |
| 4 基于项目学习的综合实践活动课程教师指导框架设计与应用 | 第22-36页 |
| ·教师指导框架设计 | 第22-28页 |
| ·教师指导框架在教学中的应用 | 第28-32页 |
| ·准备阶段 | 第28-30页 |
| ·应用阶段 | 第30-32页 |
| ·课程实施效果结论 | 第32-36页 |
| ·教师教学行为的改善 | 第32-33页 |
| ·学生学习兴趣的提高 | 第33-34页 |
| ·学习成果形式多元化 | 第34-36页 |
| 5 总结与展望 | 第36-38页 |
| ·本文总结 | 第36页 |
| ·工作展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第42页 |