南昌市义务教育均衡发展问题与对策研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-14页 |
| ·研究的背景 | 第7-8页 |
| ·研究的目的、意义 | 第8-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·研究的内容、方法 | 第12-14页 |
| 第2章 义务教育均衡发展概述 | 第14-27页 |
| ·义务教育均衡发展的内涵 | 第14-16页 |
| ·义务教育均衡发展的理论基础 | 第16-21页 |
| ·义务教育的公共性 | 第16-18页 |
| ·教育公平理论 | 第18-20页 |
| ·科学发展观 | 第20-21页 |
| ·促进义务教育均衡发展的意义 | 第21-23页 |
| ·国内外义务教育均衡发展的经验与启示 | 第23-27页 |
| ·国外经验与启示 | 第23-25页 |
| ·国内经验与启示 | 第25-27页 |
| 第3章 南昌市义务教育均衡发展的现状与问题 | 第27-36页 |
| ·南昌市义务教育均衡发展现状 | 第27-32页 |
| ·实施办学水平改善工程 | 第28-29页 |
| ·实施网点布局调整工程 | 第29-30页 |
| ·实施教师队伍建设工程 | 第30-31页 |
| ·实施校际共建共享工程 | 第31-32页 |
| ·南昌市义务教育均衡发展存在的问题 | 第32-36页 |
| ·教育投入不均衡 | 第32-33页 |
| ·办学条件不均衡 | 第33-34页 |
| ·生源结构不均衡 | 第34-35页 |
| ·资源配置不均衡 | 第35-36页 |
| 第4章 南昌市义务教育发展非均衡的成因分析 | 第36-42页 |
| ·区域经济发展水平制约义务教育均衡发展 | 第36-38页 |
| ·全市经济总量不大造成教育投入不足 | 第36-37页 |
| ·县区间经济发展不平衡造成教育投入不均衡 | 第37-38页 |
| ·教育投入结构不科学造成教育经费不稳定 | 第38页 |
| ·体制机制因素制约义务教育均衡发展 | 第38-40页 |
| ·教育政策制定不够合理 | 第38-39页 |
| ·教育管理体制不够完善 | 第39-40页 |
| ·教育思想观念制约义务教育均衡发展 | 第40-42页 |
| ·教育部门错误的“政绩权利”观 | 第40页 |
| ·优质学校错误的“特殊地位”观 | 第40-41页 |
| ·社会群众错误的“择校选校”观 | 第41-42页 |
| 第5章 加快推进南昌市义务教育均衡发展的对策措施 | 第42-51页 |
| ·坚持教育优先，强化责任保均衡 | 第42-43页 |
| ·强化市级政府主导责任 | 第42-43页 |
| ·理顺市、县(区)教育管理体制 | 第43页 |
| ·坚持多元筹资，加大投入促均衡 | 第43-45页 |
| ·加大政府经费投入 | 第43-44页 |
| ·力争教育多元投入 | 第44页 |
| ·完善经费分配管理 | 第44-45页 |
| ·坚持科学规划，优化布局建均衡 | 第45-46页 |
| ·科学规划教育网点 | 第45-46页 |
| ·均衡配置教育资源 | 第46页 |
| ·坚持人才保障，强化师资求均衡 | 第46-48页 |
| ·强化教师人才保障 | 第47页 |
| ·促进师资均衡配置 | 第47-48页 |
| ·坚持内涵发展特色立校铸均衡 | 第48-50页 |
| ·打造具有南昌特色的教育品牌 | 第48-49页 |
| ·推进教育改革 | 第49-50页 |
| ·坚持协调共进，筑牢民生享均衡 | 第50-51页 |
| 第6章 结论 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
