| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·研究的背景和意义 | 第8-10页 |
| ·研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| ·国内外相关研究 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| 第2章 相关理论 | 第14-18页 |
| ·全寿命费用管理理论 | 第14-15页 |
| ·基于BPP流程的项目采购管理 | 第15-16页 |
| ·公共选择理论与寻租理论 | 第16-18页 |
| 第3章 X省TPRCES项目采购管理现状 | 第18-37页 |
| ·X省TPRCES项目采购管理背景 | 第18-24页 |
| ·X省实施TPRCES前教育装备历史发展 | 第18-22页 |
| ·X省实施TPRCES后教学装备现状 | 第22-24页 |
| ·X省TPRCES项目采购管理特点 | 第24-32页 |
| ·X省农村义务教育薄弱学校的界定 | 第24-26页 |
| ·X省农村义务教育薄弱学校分布情况 | 第26-27页 |
| ·基于BPP流程的TPRCES项目采购方案设计 | 第27-29页 |
| ·TPRCES项目采购实施与过程控制 | 第29-31页 |
| ·TPRCES项目采购模式对比 | 第31-32页 |
| ·X省TPRCES项目采购管理存在的问题 | 第32-37页 |
| ·缺乏统一高效的信息化处理手段 | 第32-33页 |
| ·缺乏全局性的战略规划 | 第33页 |
| ·验收环节的“寻租”风险 | 第33-34页 |
| ·缺乏全国共享的供应商诚信记录 | 第34-35页 |
| ·项目管理队伍信息化水平不高 | 第35-37页 |
| 第4章 X省TPRCES项目采购管理改进建议 | 第37-43页 |
| ·应用教育装备信息化管理平台 | 第37-39页 |
| ·建立统一的质量检测标准体系 | 第39-40页 |
| ·完善薄弱学校改造的配套机制 | 第40-41页 |
| ·建立全国共享的供应商诚信评价档案 | 第41-43页 |
| 第5章 X省TPRCES项目采购管理实施的关键措施 | 第43-48页 |
| ·定义项目学校的薄弱程度 | 第43-44页 |
| ·采用集中制和分散式相结合的采购模式 | 第44-45页 |
| ·建立以信息管理为导向的培训体系 | 第45-47页 |
| ·应用全寿命费用理论提高教育装备的综合效能管理 | 第47-48页 |
| 第6章 结论与展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |