影响化学探究式学习实效性因素的实证研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 附表目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 文献综述 | 第11-16页 |
| 第一章 概念界定 | 第16-17页 |
| 第一节 探究式学习的含义 | 第16页 |
| 第二节 实效性的含义 | 第16-17页 |
| 第二章 化学探究式学习在教学中运用的调查(学生) | 第17-22页 |
| 第一节 样本的选择 | 第17页 |
| 第二节 问卷的编制和发放 | 第17页 |
| 第三节 数据统计 | 第17-19页 |
| 第四节 学生化学探究式学习的实证研究结果分析 | 第19-22页 |
| 第三章 化学探究式学习在教学中运用的调查(教师) | 第22-29页 |
| 第一节 样本的选择 | 第22页 |
| 第二节 问卷的编制和发放 | 第22-23页 |
| 第三节 数据统计 | 第23-25页 |
| 第四节 化学教师探究式教学的实证研究结果分析 | 第25-29页 |
| 第四章 化学实验探究课的案例研究 | 第29-38页 |
| 第一节 学生调查问卷 | 第29页 |
| 第二节 学生问卷调查结果及分析 | 第29-36页 |
| 第三节 授课教师访谈记录 | 第36-38页 |
| 第四节 案例分析结果 | 第38页 |
| 第五章 提高化学探究式学习实效性的建议 | 第38-43页 |
| 第一节 从观念和实践上正确认识化学探究式学习 | 第38-39页 |
| 第二节 教师的有效教学和自我发展 | 第39-42页 |
| 第三节 运用好教育制度和教学条件 | 第42-43页 |
| 第六章 总结 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录1 | 第45-47页 |
| 附录2 | 第47-51页 |
| 附录3 | 第51-55页 |
| 附录4 | 第55-57页 |
| 附录5 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
