| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-25页 |
| ·问题的提出 | 第11-16页 |
| ·教科书在语文教学中的重要地位 | 第11页 |
| ·日本光村图书版小学国语教科书的研究价值 | 第11-16页 |
| ·研究目的、内容、意义和方法 | 第16-18页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·国内外研究现状 | 第18-25页 |
| ·国外研究现状 | 第18-20页 |
| ·国内研究现状 | 第20-25页 |
| 第2章 光村图书版《国语》教科书的编写背景 | 第25-30页 |
| ·光村图书出版社的编写理念 | 第25页 |
| ·关于日本国语学习指导要领 | 第25-28页 |
| ·国语课程目标 | 第25-26页 |
| ·各学段写作目标 | 第26-28页 |
| ·各学年建议写作时间 | 第28-30页 |
| 第3章 光村图书版《国语》教科书的编写体例 | 第30-35页 |
| ·课本结构 | 第30页 |
| ·单元结构 | 第30-33页 |
| ·写作教材分布 | 第30-33页 |
| ·文体类型 | 第33-35页 |
| 第4章 光村图书版《国语》教科书实用文章的写作指导 | 第35-61页 |
| ·体裁与题材 | 第35-38页 |
| ·对象和目的 | 第38-39页 |
| ·写作指导 | 第39-61页 |
| ·记录·报告 | 第39-46页 |
| ·介绍·推荐 | 第46-50页 |
| ·书信·通知 | 第50-53页 |
| ·新闻·报刊·电讯 | 第53-55页 |
| ·意见文 | 第55-59页 |
| ·文字游戏 | 第59-61页 |
| 第5章 光村图书版《国语》教科书文学文章的写作指导 | 第61-69页 |
| ·体裁与题材 | 第61-63页 |
| ·对象与目的 | 第63页 |
| ·写作指导 | 第63-69页 |
| ·故事 | 第64-66页 |
| ·诗歌 | 第66-69页 |
| 第6章 日本光村版写作教材的特点及启示 | 第69-88页 |
| ·以表达为重点编写国语教材 | 第69-72页 |
| ·注重写作与说听、阅读的结合 | 第72-73页 |
| ·注重培养学生的读者意识 | 第73-74页 |
| ·强调实用文写作，培养儿童社会适应性 | 第74-76页 |
| ·提倡文学写作，鼓励学生个性化表达 | 第76-79页 |
| ·遵循儿童写作规律，细化习作过程指导 | 第79-88页 |
| ·区分文体展开指导 | 第79-82页 |
| ·写作指导图文结合 | 第82-85页 |
| ·注重写后修改 | 第85-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第92页 |