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从会话合作原则探讨大学英语教师课堂用语

中文摘要第1-9页
Abstract第9-12页
Contents第12-14页
Chapter One Introduction第14-18页
   ·The Significance of the Research第14-16页
   ·The Approach of the Research第16页
   ·The Layout of the Research第16-18页
Chapter Two Literature Review第18-28页
   ·Research on Teacher Speech第18-23页
     ·Teacher speech researches abroad第18-20页
     ·Teacher speech researches at home第20-23页
   ·Quality of China's College English Teachers第23-26页
   ·Summary第26-28页
Chapter Three Theoretical Basis第28-38页
   ·Teacher Talk and Teacher Speech第28-34页
     ·Teacher talk第28-32页
       ·definitions第28-29页
       ·classifications第29页
       ·functions第29-30页
       ·features第30-32页
     ·Teacher speech第32-34页
   ·CP第34-37页
     ·Background of CP第34-35页
     ·The four maxims第35-36页
     ·The compliance with and the breach of the four maxims第36-37页
       ·compliance with the four maxims第36页
       ·breach of the four maxims第36-37页
   ·Summary第37-38页
Chapter Four Research Methodology第38-68页
   ·Data Collection第38-42页
     ·Sources of teacher speech第38-41页
     ·Measure indices第41-42页
     ·Research questions第42页
   ·Data Analysis and Discussion第42-66页
     ·Evaluation of teacher speech under quantity maxim第42-53页
       ·teacher talking time第42-45页
       ·word amount and sentence amount of teacher speech第45-47页
       ·lead-ins and close-offs第47-50页
       ·question comments第50-53页
     ·Evaluation of teacher speech in class under quality maxim第53-57页
       ·authenticity of teacher speech第54-55页
       ·speech rate第55-57页
     ·Evaluation of teacher speech under relation maxim第57-60页
       ·off-topic speeches第57-58页
       ·repetitions第58-60页
     ·Evaluation of teacher speech under manner maxim第60-66页
       ·greetings and sayings of goodbye第61-62页
       ·discourse markers第62-66页
   ·Summary第66-68页
Chapter Five Conclusion第68-72页
   ·Major Findings of the Research第68-71页
   ·Expectations of the Further Researches第71-72页
Bibliography第72-78页
Acknowledgements第78页

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