| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 1. Introduction | 第13-16页 |
| ·Background of the study | 第13-14页 |
| ·Statement of the problems | 第14-15页 |
| ·Significance of the study | 第15-16页 |
| ·Organization of the thesis | 第16页 |
| 2. Literature Review | 第16-29页 |
| ·Psychological foundation | 第16-18页 |
| ·Humanistic Psychology | 第16-17页 |
| ·Constructivist theories of learning | 第17-18页 |
| ·Definition of learner autonomy | 第18-20页 |
| ·Definition of learner autonomy and learning autonomy in the classroom | 第18-19页 |
| ·Three dimensions of learning autonomy | 第19-20页 |
| ·Teacher's Role and Learner's Role in Classroom | 第20-21页 |
| ·Learner's Role in the Classroom | 第20页 |
| ·The Teacher's Role in the Classroom | 第20-21页 |
| ·Characteristics of Autonomous Learner | 第21-22页 |
| ·Studies on learner autonomy training in the classroom | 第22-25页 |
| ·Psychological preparation | 第23页 |
| ·Practical preparation | 第23-25页 |
| ·Reading and extensive reading | 第25-26页 |
| ·The definition of reading and three models | 第25-26页 |
| ·The extensive reading | 第26页 |
| ·Theories on reading | 第26-27页 |
| ·Input hypothesis | 第26-27页 |
| ·Schema theory | 第27页 |
| ·Reading strategies training | 第27-28页 |
| ·The problems of junior high school students' extensive reading | 第28页 |
| ·The requirements in National English Curriculum | 第28-29页 |
| 3. Methodology | 第29-41页 |
| ·Introduction | 第29页 |
| ·Course design | 第29-32页 |
| ·Participants | 第32-33页 |
| ·Research hypothesis | 第33-35页 |
| ·Source of data | 第35-38页 |
| ·Data collection and procedures | 第38-40页 |
| ·Data analysis | 第40-41页 |
| 4. Results and Discussion | 第41-60页 |
| ·Introduction | 第41页 |
| ·Results and Discussions of learners' autonomy in after-class reading | 第41-57页 |
| ·General discussion on the questionnaires of learners' Autonomy in after-class reading | 第42-44页 |
| ·Discussion on the sub-categories of the questionnaires of learner autonomy | 第44-54页 |
| ·Conclusion and pedagogical implication | 第54-57页 |
| ·The action research----making preparation for autonomous learning | 第57-60页 |
| ·Further Explanation of Autonomous Learning | 第57-58页 |
| ·Group work | 第58-59页 |
| ·Specified tasks | 第59-60页 |
| ·Personal reflection | 第60页 |
| 5. Conclusions | 第60-62页 |
| ·Major findings | 第60-61页 |
| ·The significance of the study | 第61页 |
| ·Limitations and suggestions for further study | 第61-62页 |
| 6. Reference | 第62-68页 |
| Appendix | 第68-70页 |
