| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景及意义 | 第8页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第10-12页 |
| 二、义务教育分期投入相关理论与方法 | 第12-22页 |
| (一) 基本概念的界定 | 第12-15页 |
| (二) 义务教育投入的重要作用 | 第15-17页 |
| (三) 义务教育投入的评价方法及指标 | 第17-22页 |
| 三、义务教育投入研究评价经验及借鉴 | 第22-26页 |
| (一) 国外义务教育投入研究评价制度及经验 | 第22-24页 |
| (二) 国内义务教育投入研究评价制度及经验 | 第24-26页 |
| 四、L市义务教育“十一五”投入分析 | 第26-37页 |
| (一) 教育经费投入总体情况 | 第26-33页 |
| (二) 义务教育投入增长情况 | 第33-37页 |
| 五、L市义务教育“十一五”投入效率分析 | 第37-47页 |
| (一) 义务教育投入要素的效率指标 | 第37-42页 |
| (二) 质量效率指标的分析 | 第42-47页 |
| 六、L市义务教育“十一五”投入结构分析 | 第47-52页 |
| (一) 小学投入占教育总投入的比例分析 | 第47-49页 |
| (二) 中学投入占教育总投入的比例分析 | 第49-50页 |
| (三) 分析不同时期义务阶段教育内部投入构成的发展情况 | 第50-52页 |
| 七、L市义务教育“十一五”区域投入情况与义务教育均衡分析 | 第52-70页 |
| (一) 近、远郊县区教育发展数量的对比 | 第52-59页 |
| (二) 近、远郊县区教育发展质量的对比 | 第59-64页 |
| (三) 义务教育均衡发展结论 | 第64-70页 |
| 八、研究结论、对策及我国城市义务教育投入体制机制建议 | 第70-77页 |
| (一) L市“十一五”义务教育投入总体评价及对策 | 第70-73页 |
| (二) 我国城市义务教育投入体制机制建议 | 第73-75页 |
| (三) 对义务教育投入分析评价工作的建议 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
