| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 合作学习在高职基础英语教学的重要性 | 第10-18页 |
| 第一节 高职基础英语学习的现状 | 第10-12页 |
| 第二节 高职基础英语教学的现状 | 第12-14页 |
| 第三节 在高职基础英语课堂中引入合作学习的可行性和必要性 | 第14-18页 |
| 第二章 合作学习模式的理论基础 | 第18-25页 |
| 第一节 合作学习的理论框架 | 第18-19页 |
| 第二节 合作学习的基本理论 | 第19-24页 |
| 第三节 对合作学习研究的简要评述 | 第24-25页 |
| 第三章 在高职基础英语教学中运用合作学习模式的实践探索 | 第25-42页 |
| 第一节 研究目的 | 第25页 |
| 第二节 研究对象 | 第25-26页 |
| 第三节 研究方法 | 第26-28页 |
| 第四节 研究过程 | 第28-37页 |
| 第五节 学生成绩评价方式 | 第37-42页 |
| 第四章 实践效果分析 | 第42-51页 |
| 第一节 实践效果分析 | 第42-50页 |
| 第二节 实验总结 | 第50-51页 |
| 第五章 在高职基础英语教学中开展合作学习的优势、问题和建议 | 第51-56页 |
| 第一节 在高职基础英语教学中开展合作学习的优势 | 第51-52页 |
| 第二节 在高职基础英语教学中开展合作学习的问题及局限性 | 第52-54页 |
| 第三节 在高职基础英语教学中开展合作学习的建议 | 第54-56页 |
| 第六章 结论 | 第56-58页 |
| 第一节 研究总结 | 第56页 |
| 第二节 研究的局限性和进一步设想 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-87页 |
| 附录1 高职基础英语学习的现状的调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录2 合作学习实施后关于学生对英语学习的态度,对合作学习的态度及合作学习产生效果的调查问卷 | 第60-61页 |
| 附录3 前测试卷 | 第61-74页 |
| 附录4 后测试卷 | 第74-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 后记 | 第89页 |
