| Contents | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Research Background | 第12页 |
| ·Research Purpose | 第12-13页 |
| ·Research Significance | 第13-14页 |
| ·Overall Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-34页 |
| ·Definition of Washback Effect | 第15-16页 |
| ·Methodology of Study | 第16-21页 |
| ·Alderson and Wall’s Washback Hypothesis | 第16-18页 |
| ·Hughe's Washback Model | 第18-19页 |
| ·Overt-Covert Washback Model | 第19-21页 |
| ·Classification of Washback | 第21-22页 |
| ·Proposals to Promote Positive Washback | 第22-23页 |
| ·Hughes's Proposals | 第22页 |
| ·Kellegan and Greaney’s Proposals | 第22-23页 |
| ·Studies of Washback | 第23-27页 |
| ·Washback Studies Abroad | 第23-25页 |
| ·Washback Studies in China | 第25-27页 |
| ·Research on Dictation | 第27-34页 |
| ·History of Dictation | 第28-29页 |
| ·Dictation in TEM419 | 第29-30页 |
| ·The Study of Dictation in China | 第30-31页 |
| ·The Correlation between the Score of Dictation and the Total Score ofTEM4 | 第31-34页 |
| Chapter Three Empirical Study | 第34-39页 |
| ·Research Purpose | 第34页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Research Subjects | 第34-35页 |
| ·Research Instruments | 第35-36页 |
| ·Research Procedures | 第36-39页 |
| ·Questionnaires | 第36-37页 |
| ·Class Observations | 第37-38页 |
| ·Interviews | 第38-39页 |
| Chapter Four Data Collection and Analysis | 第39-54页 |
| ·Data Collection | 第39-40页 |
| ·Analysis on the Data of Questionnaires | 第40-49页 |
| ·Analysis on the Examinees’ Results in Dictation | 第40页 |
| ·Analysis on the Appraisals of Dictation in Terms of Reliability and Validity | 第40-42页 |
| ·Analysis on the Perceptions of Washback on Dictation | 第42-47页 |
| ·Analysis on the Appraisals of Pre-test Training for Dictation | 第47-49页 |
| ·Analysis on the Results of Classroom Observations | 第49-51页 |
| ·Analysis on the Results of Interviews | 第51-54页 |
| ·Interviews with the Teachers | 第51-52页 |
| ·Interviews with the Students | 第52-54页 |
| Chapter Five Implications and Suggestions | 第54-62页 |
| ·Implications | 第54-56页 |
| ·Implication for English Majors | 第54-55页 |
| ·Implication for Teachers’ Listening Teaching | 第55-56页 |
| ·Suggestions | 第56-62页 |
| ·Suggestions on Students’ Listening Learning | 第56-59页 |
| ·Suggestions on Teachers’ Listening Teaching | 第59-62页 |
| Chapter Six Conclusion | 第62-66页 |
| ·Major Findings | 第62-63页 |
| ·Limitations of the Research | 第63-64页 |
| ·Recommendations for Future Study | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-71页 |
| Appendix Ⅰ | 第71-74页 |
| Appendix Ⅱ | 第74-77页 |
| Appendix Ⅲ | 第77-78页 |
| Appendix Ⅳ | 第78-80页 |
| Published Papers | 第80-81页 |
| Acknowledgments | 第81-83页 |
