博客在教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究的背景及意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外应用与研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外应用现状 | 第11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·研究内容与目的 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究方法与思路 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15-17页 |
| 第二章 博客概述及相关理论介绍 | 第17-23页 |
| ·博客的相关概述 | 第17-21页 |
| ·博客的定义 | 第17页 |
| ·博客的分类 | 第17-18页 |
| ·博客的发展 | 第18-20页 |
| ·博客的特点 | 第20-21页 |
| ·本研究的理论基础 | 第21-23页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21页 |
| ·互动教学理论 | 第21页 |
| ·教育传播理论 | 第21-22页 |
| ·“使用与满足”的传播理论 | 第22-23页 |
| 第三章 博客在教学应用中的调查分析 | 第23-37页 |
| ·博客教学应用的现状及原因分析 | 第23-29页 |
| ·博客在教学中的应用现状调查 | 第23-26页 |
| ·问题总结及原因分析 | 第26-29页 |
| ·博客对教学的作用与影响分析 | 第29-35页 |
| ·博客对教师的影响 | 第31-33页 |
| ·博客对学生的影响 | 第33页 |
| ·博客对教学本身的促进作用 | 第33-35页 |
| ·博客在教学应用中的发展趋势分析 | 第35-37页 |
| 第四章 博客在计算机应用基础课程中的应用实践 | 第37-62页 |
| ·课程原有的教学现状 | 第37页 |
| ·教学博客平台的建立 | 第37-45页 |
| ·博客与课程教学的整合 | 第45-50页 |
| ·课堂教学的重构 | 第46-49页 |
| ·课外学习的重建 | 第49-50页 |
| ·家庭、社会的融入 | 第50页 |
| ·博客教学应用的效果分析 | 第50-55页 |
| ·博客有效应用于教学的对策研究 | 第55-62页 |
| ·教育主管部门和校方的政策支持 | 第55-57页 |
| ·师生信息素养的培养 | 第57页 |
| ·博客内容建设的加强 | 第57-58页 |
| ·博客与其它网络元素的整合 | 第58-62页 |
| 第五章 总结与展望 | 第62-64页 |
| ·研究结论及思考 | 第62页 |
| ·论文的不足与展望 | 第62-64页 |
| 注释 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 Ⅰ | 第67-69页 |
| 附录 Ⅱ | 第69-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论著 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
