| Synopsis | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·Background | 第11-13页 |
| ·Objectives | 第13-14页 |
| ·Methodology | 第14-15页 |
| ·Organization of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Review of relevant literature | 第16-35页 |
| ·Introduction | 第16页 |
| ·Definitions and functions of metadiscourse | 第16-19页 |
| ·Definitions of metadiscourse | 第16-18页 |
| ·Functions of metadiscourse | 第18-19页 |
| ·The previous studies of metadiscourse | 第19-27页 |
| ·The sociolinguistic approach | 第19-20页 |
| ·The cognitive approach | 第20-22页 |
| ·The rhetorical approach | 第22-23页 |
| ·The functional approach | 第23-25页 |
| ·Problems of the previous studies of metadiscourse | 第25-27页 |
| ·Classifications of metadiscourse | 第27-34页 |
| ·Williams' classification | 第27-28页 |
| ·Vande Kopple's classification | 第28-30页 |
| ·Ifantidou's classification | 第30-32页 |
| ·Other relevant classifications | 第32-33页 |
| ·Problems of the previous classifications of metadiscourse | 第33-34页 |
| ·Summary | 第34-35页 |
| Chapter 3 Theoretical framework | 第35-45页 |
| ·Introduction | 第35页 |
| ·An interpersonal model of metadiseourse | 第35-38页 |
| ·Theoretical evidence of Hyland's interpersonal model of metadiscourse | 第38-43页 |
| ·Evidence from Halliday's idea of metafunctions of language | 第39-41页 |
| ·Evidence from Sinclair's idea of planes of discourse | 第41-43页 |
| ·Evidence from Thompson's idea of interactional resources | 第43页 |
| ·Summary | 第43-45页 |
| Chapter 4 Analysis of metadiscourse features | 第45-67页 |
| ·Research questions | 第45页 |
| ·Quantitative analysis | 第45-48页 |
| ·Data source and data collection | 第46-47页 |
| ·Overall distributions of metadiscourse | 第47-48页 |
| ·Qualitative analysis | 第48-63页 |
| ·Interactive metadiscourse in English cover letters | 第49-55页 |
| ·Transitions | 第49-51页 |
| ·Frame markers | 第51-52页 |
| ·Evidentials | 第52-53页 |
| ·Code glosses | 第53-54页 |
| ·Endophoric markers | 第54-55页 |
| ·Interactional metadiscourse in English cover letters | 第55-63页 |
| ·Self-mentions | 第55-58页 |
| ·Engagement markers | 第58-60页 |
| ·Hedges | 第60-61页 |
| ·Boosters | 第61-62页 |
| ·Attitude markers | 第62-63页 |
| ·Summary | 第63-67页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第67-71页 |
| ·A brief summary of the study | 第67-69页 |
| ·Pedagogical implications of the study | 第69-70页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第70-71页 |
| Appendices | 第71-74页 |
| Bibliography | 第74-80页 |
| Acknowledgements | 第80页 |
