| 独创性说明 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和研究问题 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9页 |
| ·现实意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容和方法 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究流程 | 第11-13页 |
| 2 理论研究 | 第13-26页 |
| ·E-learning相关文献综述 | 第13-18页 |
| ·E-learning的概念以及内涵 | 第13-14页 |
| ·E-learning的模式 | 第14-16页 |
| ·E-learning培训与传统培训模式的比较 | 第16-17页 |
| ·E-learning培训的发展现状与趋势 | 第17-18页 |
| ·E-learning培训效果评估的相关文献 | 第18-21页 |
| ·培训效果评估的相关研究 | 第18-20页 |
| ·E-learning培训效果评估指标 | 第20-21页 |
| ·影响E-learning培训效果的因素的相关研究 | 第21-24页 |
| ·影响E-learning培训效果的因素 | 第21-22页 |
| ·一般培训效果影响因素的相关研究 | 第22-24页 |
| ·综述结果分析 | 第24-26页 |
| 3 E-learning培训效果评估问卷的开发和数据分析 | 第26-44页 |
| ·大连海关E-learning培训的现状 | 第26-27页 |
| ·问卷开发 | 第27-33页 |
| ·初始问卷编制 | 第27-29页 |
| ·问卷预试 | 第29-33页 |
| ·E-learning培训效果的数据分析与结果 | 第33-44页 |
| ·问卷发放及样本构成 | 第33-37页 |
| ·数据分析 | 第37-44页 |
| 4 E-learning培训效果影响因素的调查和分析 | 第44-62页 |
| ·E-learning培训效果影响因素的调查 | 第44-50页 |
| ·访谈调查 | 第44-47页 |
| ·因素清单调查 | 第47-50页 |
| ·E-learning培训效果影响因素的分析 | 第50-55页 |
| ·大连海关E-learning培训效果总结 | 第50-51页 |
| ·影响大连海关E-learning培训的因素分析 | 第51-55页 |
| ·E-learning培训效果影响因素调查问卷生成和数据分析 | 第55-62页 |
| ·影响因素调查问卷开发 | 第55-57页 |
| ·影响因素调查问卷的数据分析 | 第57-62页 |
| 5 结论 | 第62-65页 |
| ·研究结论 | 第62-63页 |
| ·研究建议和对策 | 第63-64页 |
| ·创新点 | 第64页 |
| ·研究不足与后续研究建议 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录A:网络学习调查问卷 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 大连理工大学学位论文版权使用授权书 | 第72页 |
