贵州省中学教师职业倦怠现状及影响因素研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 问题提出与研究目的 | 第5-7页 |
| 2 文献综述 | 第7-21页 |
| ·职业倦怠的理论基础 | 第7-15页 |
| ·职业倦怠研究的兴起和发展 | 第7-8页 |
| ·有关职业倦怠定义的讨论 | 第8-11页 |
| ·职业倦怠的测量 | 第11-12页 |
| ·职业倦怠的主要理论及模式 | 第12-15页 |
| ·教师职业倦怠的研究综述 | 第15-21页 |
| ·教师职业倦怠的特征 | 第15-16页 |
| ·人口学变量对教师职业倦怠的影响 | 第16页 |
| ·工作压力与教师职业倦怠关系的研究 | 第16-18页 |
| ·组织公平与教师职业倦怠关系的研究 | 第18-19页 |
| ·教学效能感与教师职业倦怠关系的研究 | 第19-20页 |
| ·社会支持与教师职业倦怠关系的研究 | 第20-21页 |
| 3 研究假设与研究方法 | 第21-25页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究方法 | 第22-25页 |
| ·被试 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-25页 |
| ·研究步骤 | 第25页 |
| ·数据处理 | 第25页 |
| 4 研究结果 | 第25-36页 |
| ·中学教师职业倦怠问卷的因素分析 | 第25-26页 |
| ·贵州省中学教师职业倦怠的总体状况及发展特点 | 第26-27页 |
| ·贵州省中学教师职业倦怠的差异比较 | 第27-30页 |
| ·工作压力对教师职业倦怠的影响 | 第30-31页 |
| ·学校组织公平对教师职业倦怠的影响 | 第31-32页 |
| ·教学效能感、社会支持的效应分析 | 第32-36页 |
| 5 分析与讨论 | 第36-44页 |
| ·贵州省中学教师职业倦怠的现状及发展特点 | 第36-37页 |
| ·中学教师职业倦怠的影响因素 | 第37-42页 |
| ·教学效能感与社会支持的调节及交互作用 | 第42-43页 |
| ·研究中的不足及今后研究的方向 | 第43-44页 |
| 6 结论 | 第44页 |
| 7 缓解教师职业倦怠的思考与对策 | 第44-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-61页 |
| 后记 | 第61页 |
