| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 1 研究综述 | 第10-22页 |
| 1．1 社会支持研究综述 | 第10-14页 |
| 1．2 主观幸福感研究综述 | 第14-17页 |
| 1．3 有关社会支持对主观幸福感的影响研究 | 第17-22页 |
| 2 本研究问卷的编制 | 第22-29页 |
| 2．1 《高中生社会支持问卷》的编制过程及结果 | 第22-25页 |
| 2．2 《高中生主观幸福感问卷》的编制过程及结果 | 第25-29页 |
| 3 高中生社会支持对主观幸福感影响的实证研究 | 第29-32页 |
| 3．1 研究目的 | 第29页 |
| 3．2 研究假设 | 第29-30页 |
| 3．3 研究对象 | 第30页 |
| 3．4 研究工具 | 第30-31页 |
| 3．5 研究方法 | 第31-32页 |
| 4 研究结果 | 第32-40页 |
| 4．1 高中生社会支持及其各因子的学校、年级、性别差异研究 | 第32-34页 |
| 4．2 高中生主观幸福感及其各因子的学校、年级、性别差异研究 | 第34-37页 |
| 4．3 高中生社会支持对主观幸福感的影响研究 | 第37-40页 |
| 5 分析与讨论 | 第40-45页 |
| 5．1 高中生社会支持及其各因子的学校、年级、性别差异分析 | 第40-41页 |
| 5．2 高中生主观幸福感及其各因子的学校、年级、性别差异分析 | 第41-42页 |
| 5．3 高中生社会支持对主观幸福感的影响研究分析 | 第42-43页 |
| 5．4 研究结论 | 第43页 |
| 5．5 本研究的意义 | 第43-44页 |
| 5．6 本研究的不足和有待探讨的地方 | 第44-45页 |
| 6 本研究对学校教育的启示 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录1 高中生社会支持问卷(项目列举) | 第49-50页 |
| 附录2 高中生主观幸福感问卷(项目列举) | 第50-51页 |
| 后记 | 第51页 |
