上海市中等职业教育语文教材的比较与分析
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-10页 |
| 一、研究的目的、意义 | 第9页 |
| 二、研究对象分析 | 第9-10页 |
| 第一章 教材的编写原则 | 第10-13页 |
| 一、各套教材的编写原则 | 第10页 |
| 二、各套教材编写原则的异同 | 第10-12页 |
| 三、关于编写原则的思考 | 第12-13页 |
| 第二章 教材的编排和体例 | 第13-20页 |
| 一、各套教材编排的特点 | 第13-17页 |
| 二、两套教材体例安排上的共同点 | 第17-19页 |
| 三、两套教材在编排体例上的不同 | 第19-20页 |
| 第三章 教材选文的内容 | 第20-29页 |
| 一、现代文体裁、题材的比较 | 第21-22页 |
| 二、文言文比例的比较 | 第22-24页 |
| 三、口语训练内容的比较 | 第24-26页 |
| 四、必学和选学课文的比例 | 第26-27页 |
| 五、外国作品比例 | 第27页 |
| 六、经典篇目与时文的比较 | 第27页 |
| 七、两套教材选文的优点 | 第27-28页 |
| 八、关于教材选文的两个问题 | 第28-29页 |
| 第四章 关于中职语文教材编写的若干建议 | 第29-35页 |
| 一、教材编写从市场对学生的需求出发 | 第29-30页 |
| 二、教材编写从中职学生的现状出发 | 第30-33页 |
| 三、教材编写从培养学生人文素养出发 | 第33-34页 |
| 四、教材的编写从学生的“专业化”角度出发 | 第34-35页 |
| 附录 攻读学位期间发表的论文 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |
