| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 1. 引言 | 第8-25页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·理论基础 | 第14-16页 |
| ·概念界定 | 第16-21页 |
| ·《教学设计》课程 | 第16-17页 |
| ·立体化教材 | 第17页 |
| ·立体化教学资源 | 第17-19页 |
| ·《教学设计》课程的立体化教学资源 | 第19-21页 |
| ·研究设计 | 第21-24页 |
| ·研究目标 | 第21页 |
| ·主要观点以及拟解决的关键问题 | 第21-22页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23页 |
| ·研究思路 | 第23-24页 |
| ·研究意义 | 第24-25页 |
| 2. 《教学设计》课程的教学资源现状分析 | 第25-34页 |
| ·国家精品课程的网络资源现状分析 | 第25-29页 |
| ·《教学设计》课程教材的现状分析 | 第29-30页 |
| ·《教学设计》的多媒体与网络资源的现状分析 | 第30-33页 |
| ·现状分析小结与启示 | 第33-34页 |
| 3. 解决方案设计——《教学设计》课程的立体化教学资源 | 第34-58页 |
| ·指导思想 | 第34页 |
| ·特点 | 第34-36页 |
| ·设计原则 | 第36-37页 |
| ·《教学设计》课程立体化教学资源的设计框架 | 第37-48页 |
| ·纸质资源内容组织和方法的设计 | 第38-42页 |
| ·PPT 课件、图片图像、视音频资料内容组织和方法的设计 | 第42-43页 |
| ·课程网站资源内容组织和方法的设计 | 第43-48页 |
| ·《教学设计》课程立体化教学资源的设计过程和步骤 | 第48-53页 |
| ·《教学设计》课程的立体化教学资源的功能与作用 | 第53-58页 |
| 4. 方案设计的实现——以“学习者分析”的内容为例 | 第58-73页 |
| ·学习对象分析 | 第58页 |
| ·教学环境说明 | 第58页 |
| ·“学习者分析”立体化教学资源的设计 | 第58-73页 |
| ·“学习者分析”的课程教材片段内容 | 第58-70页 |
| ·“学习者分析”的PPT 课件部分 | 第70-71页 |
| ·“学习者分析”的课程网站资源部分 | 第71-73页 |
| 5. 研究总结 | 第73-75页 |
| ·研究结论 | 第73-74页 |
| ·研究创新与局限 | 第74页 |
| ·研究展望 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 在学期间公开发表论文情况 | 第77-78页 |
| 后记 | 第78页 |
