| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 1、研究缘起、目的及意义 | 第7-8页 |
| 2、本论文的创新之处及研究方法 | 第8-9页 |
| 第1章 大学生的价值观存在的问题及带来的危害需要生命教育 | 第9-18页 |
| ·关于价值观 | 第9-10页 |
| ·价值观的内涵 | 第9页 |
| ·价值观的特征 | 第9-10页 |
| ·大学生的价值观存在的问题及带来的危害呼唤生命教育 | 第10-18页 |
| ·大学生价值观内涵 | 第10-11页 |
| ·大学生的价值观存在的问题及带来的危害呼唤生命教育 | 第11-16页 |
| ·结论 | 第16-18页 |
| 第2章 生命教育有助于大学生正确价值观的建立 | 第18-21页 |
| ·生命教育的缘起及内涵 | 第18-19页 |
| ·生命教育有助于大学生建立起正确的价值观 | 第19-21页 |
| 第3章 为帮助大学生建立正确的价值观，生命教育的着力点 | 第21-36页 |
| ·当前高校生命教育存在的问题使大学生难以建立起正确的价值观 | 第21-26页 |
| ·高校教育价值取向的错位——“无人”的教育 | 第21-22页 |
| ·大学教育中死亡教育的缺失 | 第22-23页 |
| ·承担高校生命教育的价值观教育内容不够完善，不能很好地满足大学生多方面的需要价值观 | 第23-24页 |
| ·承担高校生命教育的价值观教育的实施方式单一，缺乏有效的沟通机制 | 第24页 |
| ·承担高校生命教育的价值观教育主体素质不高，作用发挥不够 | 第24-26页 |
| ·大学生命教育的两个着力点 | 第26-36页 |
| ·以生命为着力点的教育 | 第26-30页 |
| ·以死亡为着力点的教育 | 第30-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第42页 |
