| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、 文言文的涵义及在高中语文教学中的地位 | 第10-11页 |
| （一） 文言文的涵义 | 第10页 |
| （二） 文言文在高中语文教学中的地位 | 第10-11页 |
| 二、 本选题的研究现状 | 第11-15页 |
| 三、 本选题的研究意义 | 第15页 |
| （一） 有利于进一步完善高中语文教材建设 | 第15页 |
| （二） 有利于进一步提升高中生的语文素养 | 第15页 |
| （三） 有利于进一步提高高中文言文的教学质量 | 第15页 |
| 四、 本文的主要内容及研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 人教版高中《语文》（必修）文言文选篇的调查分析 | 第16-25页 |
| 一、 调查的对象 | 第16-17页 |
| 二、 调查的内容 | 第17-19页 |
| （一） 学生问卷内容 | 第17-18页 |
| （二） 教师问卷内容 | 第18-19页 |
| 三、 调查的结果 | 第19-25页 |
| （一） 学生问卷的调查结果 | 第19-21页 |
| （二） 教师问卷的调查结果 | 第21-25页 |
| 第二章 人教版高中《语文》（必修）文言文选篇评析 | 第25-36页 |
| 一、 人教版高中《语文》（必修）文言文选篇和编排的优点 | 第25-32页 |
| （一） 选篇方面 | 第25-30页 |
| （二） 编排方面 | 第30-32页 |
| 二、 人教版高中《语文》（必修）文言文选篇存在的问题 | 第32-36页 |
| （一） 部分选篇趣味性不强 | 第32-33页 |
| （二） 部分选篇篇幅过长 | 第33-34页 |
| （三） 部分选篇思想不够积极 | 第34页 |
| （四） 多数略读选篇难度过大 | 第34-36页 |
| 第三章 高中文言文选篇的建议 | 第36-46页 |
| 一、 高中文言文选篇应遵循的原则 | 第36-38页 |
| （一） 基础性 | 第36-37页 |
| （二） 经典性 | 第37页 |
| （三） 适用性 | 第37-38页 |
| 二、 人教版高中《语文》（必修）文言文选篇的改进策略 | 第38-46页 |
| （一） 重视联系实际，提高选篇的趣味性 | 第38-41页 |
| （二） 结合学生特点，缩短选篇的长度 | 第41-42页 |
| （三） 注重民族优秀思想，增强选篇的思想积极性 | 第42-44页 |
| （四） 考虑学生能力，降低略读难度 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52页 |
