| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 第一章 研究背景、意义和方法 | 第6-15页 |
| ·问题的提出 | 第6-8页 |
| ·研究综述 | 第8-11页 |
| ·课题研究的假设与界定 | 第11-12页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·课题研究的对象和目标 | 第13页 |
| ·课题研究的方法、原则和主要内容 | 第13-15页 |
| 第二章 高中学生讨论式学习素养及物理课堂教学现状的调查分析 | 第15-19页 |
| ·调查方案的设计 | 第15-16页 |
| ·调查结果与分析 | 第16-19页 |
| 第三章 高中物理课堂讨论式教学的实验 | 第19-42页 |
| ·高中物理课堂讨论式教学的设计 | 第19-22页 |
| ·高中物理课堂讨论式教学的实验策略 | 第22-27页 |
| ·高中物理课堂讨论式教学的一般模式 | 第27页 |
| ·运用“讨论—互动”教学模式应遵循的原则 | 第27-28页 |
| ·“讨论—互动”教学模式的实验操作 | 第28-42页 |
| 第四章 高中物理课堂讨论式教学模式的效果分析 | 第42-46页 |
| ·促使教师角色发生了转变 | 第42页 |
| ·改变了单一的课堂教学结构 | 第42-43页 |
| ·课堂焕发出生机和活力 | 第43页 |
| ·学生的学习方式发生了改变 | 第43-44页 |
| ·提高了学生的学习成绩 | 第44-46页 |
| 第五章 总结与思考 | 第46-48页 |
| ·几点思考 | 第46页 |
| ·存在的问题与展望 | 第46-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53-55页 |