| 致谢 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| I. 引言 | 第10-15页 |
| ·上海的发展对英语教学的要求 | 第10-11页 |
| ·研究目的及实验报告的主要内容 | 第11-15页 |
| ·研究目的 | 第11-13页 |
| ·研究主要内容 | 第13-15页 |
| II. 文献回顾及理论依据 | 第15-27页 |
| ·第二语言习得理论 | 第15-23页 |
| ·英语学习策略理论 | 第23-27页 |
| III. 研究方法 | 第27-29页 |
| ·被试 | 第27页 |
| ·材料 | 第27页 |
| ·方法 | 第27-29页 |
| IV. 结果分析 | 第29-32页 |
| ·实验组与对比组前测、后测1、后测2 的t 检验 | 第29-30页 |
| ·不同层次学生前、后测 1、后测 2 成绩的差异检验 | 第30-32页 |
| V. 讨论 | 第32-44页 |
| ·实验效应 | 第32页 |
| ·关于词汇学习策略的讨论 | 第32-41页 |
| ·词汇学习策略的原则 | 第41-44页 |
| ·系统性原则 | 第41页 |
| ·练习性原则 | 第41页 |
| ·迁移性原则 | 第41-42页 |
| ·精细加工的原则 | 第42-44页 |
| VI. 小结 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-62页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第62-64页 |