当代中国知识失业的教育学分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 导论 | 第12-19页 |
| ·本课题的价值和意义 | 第12-14页 |
| ·本课题的学术价值 | 第12-13页 |
| ·本课题的现实意义 | 第13-14页 |
| ·本课题的研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外研究现状分析 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状分析 | 第15-17页 |
| ·本课题的研究方法 | 第17-19页 |
| 第1章 当代知识失业的总体形势 | 第19-25页 |
| ·当代知识失业的全球蔓延 | 第19-21页 |
| ·发达国家的知识失业 | 第19-20页 |
| ·发展中国家的知识失业 | 第20-21页 |
| ·国外知识失业的影响 | 第21页 |
| ·当代中国知识失业的现状 | 第21-24页 |
| ·贫穷的奢侈 | 第22页 |
| ·知识失业数量逐年递增 | 第22-23页 |
| ·知识失业前景不容乐观 | 第23页 |
| ·知识失业者的受教育程度提高 | 第23-24页 |
| ·知识失业涉及范围很广 | 第24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第2章 当代中国知识失业的教育背景 | 第25-33页 |
| ·教育国际化的推进 | 第25-27页 |
| ·教育国际化背景下我国高等教育的发展 | 第25-26页 |
| ·高等教育国际化进程中来华留学生规模的不断扩大 | 第26页 |
| ·留学生留华加剧我国知识失业的程度 | 第26-27页 |
| ·教育市场化的改革 | 第27-30页 |
| ·我国高等教育的市场化 | 第27-29页 |
| ·市场化改革中我国高等教育的新变化 | 第29-30页 |
| ·教育市场中知识失业的产生 | 第30页 |
| ·教育现代化的发展 | 第30-32页 |
| ·教育的现代化转型导致知识失业 | 第31页 |
| ·教育的跨越式发展导致知识失业 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 第3章 当代中国知识失业的教育根源 | 第33-49页 |
| ·教育实施的失衡 | 第33-38页 |
| ·教育结构的欠合理 | 第33-36页 |
| ·教育体制的欠科学 | 第36-38页 |
| ·教育发展的过度 | 第38-44页 |
| ·教育深化的追求 | 第38-40页 |
| ·教育普及的矛盾 | 第40-44页 |
| ·教育调控的失当 | 第44-48页 |
| ·教育与市场的疏离 | 第44-46页 |
| ·教育与政府的错位 | 第46-48页 |
| ·本章小结 | 第48-49页 |
| 第4章 当代中国知识失业对教育的影响 | 第49-64页 |
| ·知识失业对教育主体的影响 | 第49-51页 |
| ·知识失业对各级教育机构的影响 | 第49-50页 |
| ·知识失业对各种培训部门的影响 | 第50-51页 |
| ·知识失业对教育客体的影响 | 第51-57页 |
| ·知识失业对在校学生的影响 | 第52-53页 |
| ·知识失业对在岗技工的影响 | 第53-55页 |
| ·知识失业对在职职员的影响 | 第55-57页 |
| ·知识失业对教育运营的影响 | 第57-63页 |
| ·知识失业对教育公平的影响 | 第57-59页 |
| ·知识失业对教育投资的影响 | 第59-60页 |
| ·知识失业对教育收益的影响 | 第60-63页 |
| ·本章小结 | 第63-64页 |
| 第5章 解决当代中国知识失业的教育对策 | 第64-84页 |
| ·当代中国教育制度的完善 | 第64-73页 |
| ·办学投资体制的多元化 | 第64-67页 |
| ·招生就业体制的市场化 | 第67-70页 |
| ·管理领导体制的科学化 | 第70-73页 |
| ·当代中国教育模式的探索 | 第73-80页 |
| ·教育目标的重设 | 第73-74页 |
| ·教育理念的重建 | 第74-77页 |
| ·教育过程的改革 | 第77-78页 |
| ·教育方法的创新 | 第78-80页 |
| ·当代中国教育法规的健全 | 第80-83页 |
| ·我国教育的法制建设进程 | 第80-81页 |
| ·健全我国教育法律法规的紧迫性 | 第81-82页 |
| ·健全我国教育法律法规的思路 | 第82-83页 |
| ·本章小结 | 第83-84页 |
| 结论 | 第84-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 作者简介 | 第91页 |
