| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-39页 |
| ·Review of relevant theories | 第18-30页 |
| ·Perspectives from constructivism | 第18-21页 |
| ·Perspectives from cognitive psychology | 第21-23页 |
| ·Perspectives from humanistic approach | 第23-27页 |
| ·Task-based learning | 第27-30页 |
| ·Review of Computer Assisted Language Learning | 第30-39页 |
| ·Definition of CALL | 第30-32页 |
| ·The history of CALL | 第32-36页 |
| ·Study of CALL in China | 第36-39页 |
| Chapter 3 Research Design | 第39-49页 |
| ·Research objective | 第39页 |
| ·Research questions | 第39页 |
| ·Subjects | 第39-40页 |
| ·Research method | 第40-42页 |
| ·Procedure | 第42-43页 |
| ·A demonstration of CALL listening and speaking class | 第43-48页 |
| ·A brief description of the CALL model | 第43-45页 |
| ·A demonstration of one CALL class | 第45-48页 |
| ·Data collection instruments and analysis methods | 第48-49页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第49-66页 |
| ·Results of the questionnaires | 第49-61页 |
| ·Results of the questionnaire on students’interest and attitude | 第49-52页 |
| ·Results of the questionnaire on students’opinion about CALL | 第52-61页 |
| ·Summary | 第61页 |
| ·Results and discussion of the tests | 第61-66页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第66-70页 |
| References | 第70-77页 |
| Appendix I | 第77-78页 |
| Appendix II | 第78-79页 |
| Appendix III | 第79-84页 |
| Appendix IV | 第84-87页 |
| Acknowledgements | 第87-88页 |
| 作者简介 | 第88页 |
