大学英语词汇教学研究--以贵阳学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-9页 |
| (二) 相关研究概述 | 第9-13页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 一、大学英语词汇教学的特点与意义 | 第14-22页 |
| (一) 词汇教学的内涵 | 第14-20页 |
| (二) 大学英语词汇教学的特点 | 第20页 |
| (三) 大学英语词汇教学的意义 | 第20-22页 |
| 二、大学英语词汇教学现状调查 | 第22-35页 |
| (一) 问卷调查 | 第22-31页 |
| (二) 个别访谈 | 第31-35页 |
| 三、大学英语词汇教学存在的主要问题及原因 | 第35-41页 |
| (一) 教学观念比较陈旧 | 第35-36页 |
| (二) 教学方法不尽合理 | 第36-38页 |
| (三) 忽视对学生的学习指导 | 第38-39页 |
| (四) 教学中存在一些难题 | 第39-41页 |
| 四、提高大学英语词汇教学质量的建议 | 第41-60页 |
| (一) 树立词汇教学的正确观念 | 第41-42页 |
| (二) 改进词汇教学方法 | 第42-48页 |
| (三) 指导学生的记忆策略 | 第48-54页 |
| (四) 强化学生的课外阅读 | 第54-56页 |
| (五) 完善多义词的词义教学 | 第56-58页 |
| (六) 注重培养学生的语言表达能力 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 附录Ⅰ 大学英语教师词汇教学状况调查问卷 | 第64-67页 |
| 附录Ⅱ 非英语专业大学生英语词汇学习情况调查问卷 | 第67-68页 |
| 附录Ⅲ 教师访谈提纲 | 第68-69页 |
| 后记 | 第69页 |
