| Abstract in English | 第1-9页 |
| Abstract in Chinese | 第9-10页 |
| List of Tables | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-21页 |
| ·Background of the Study | 第11-14页 |
| ·Statement of Problems of current English teaching | 第14-16页 |
| ·Reasons for Students' Low Communicative Competence | 第16-19页 |
| ·Significance of the Study | 第19-20页 |
| ·Structure of the Thesis | 第20-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-32页 |
| ·Theoretical bases of Communicative Competence | 第21-23页 |
| ·Theoretical bases of Interactive teaching | 第23-29页 |
| ·Teacher Talk and Feedback | 第26-28页 |
| ·Student talk | 第28-29页 |
| ·Relationship between Interactive Teaching and Communicative Competence | 第29-32页 |
| Chapter Three Methodology | 第32-37页 |
| ·Introduction | 第32页 |
| ·Participants and Instruments | 第32-34页 |
| ·Data Collection | 第34-35页 |
| ·Reliability of the Questionnaires | 第35-36页 |
| ·Data Analysis | 第36页 |
| ·Chapter Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Classroom Observations and Questionnaires | 第37-53页 |
| ·Introduction | 第37页 |
| ·Classroom Observation | 第37-41页 |
| ·Questionnaire Ⅰ | 第41-44页 |
| ·Questionnaire Ⅱ | 第44-52页 |
| ·Influence of different aspects of the interactive approach on students' communicative competence | 第44-50页 |
| ·The interactive approach and students' communicative competence | 第50-52页 |
| ·Chapter Summary | 第52-53页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications | 第53-59页 |
| ·Introduction | 第53页 |
| ·Teacher-student Interaction | 第53-55页 |
| ·Student-student Interaction | 第55-56页 |
| ·Student-computer Interaction | 第56-58页 |
| ·Chapter Summary | 第58-59页 |
| Conclusion | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-65页 |
| Appendix | 第65-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第79页 |
