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职业院校教师职业倦怠及相关因素调查研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
第一章 绪论第10-25页
 1 问题的提出第10页
 2 "职业倦怠"概念的界定第10-11页
 3 本研究的目的与意义第11-12页
   ·本研究的目的第11页
   ·本研究的理论意义第11页
   ·本研究的实践意义第11-12页
 4 本研究的对象与方法第12-15页
   ·研究对象第12-13页
   ·研究工具第13-14页
   ·统计工具第14页
   ·研究的方法第14-15页
 5 本研究的假设第15页
 6 国内外关于教师职业倦怠的研究状况第15-25页
   ·国外教师"职业倦怠"研究状况第15-21页
   ·国内教师"职业倦怠"研究现状第21-23页
   ·职业院校教师职业倦怠问题研究现状第23页
   ·国内外职业倦怠研究的评述第23-25页
第二章 职业院校教师职业倦怠的现状调查与分析第25-33页
 1 测量工具第25页
 2 问卷信度分析第25页
 3 问卷效度分析第25-26页
 4 职业院校教师职业倦怠的现状第26页
 5 不同性别的教师在职业倦怠各维度上的差异检验第26-27页
 6 不同年龄的教师在职业倦怠各维度的差异检验第27页
 7 职业院校教师职业倦怠公共课和专业课的差异检验第27-28页
 8 职业院校教师职业倦怠在是否兼职上的差异第28-29页
 9 职业院校教师职业倦怠在婚姻状况的差异第29页
 9 不同职称的教师在职业倦怠各维度的差异检验第29-31页
 10 不同课时的教师在职业倦怠各维度的差异检验第31页
 11 不同收入的教师在职业倦怠各维度的差异检验第31-33页
第三章 职业院校教师职业倦怠因素相关因素研究第33-50页
 1 职业院校教师的职业压力的现状调查与分析第33-38页
   ·研究工具第33页
   ·问卷信度分析第33页
   ·问卷效度分析第33-34页
   ·职业院校教师职业压力现状研究第34页
   ·职业院校教师职业压力的人口统计学变量差异分析第34-37页
   ·各因素对职业院校教师职业压力的影响第37-38页
 2 职业院校教师教学效能感现状调查与分析第38-42页
   ·研究工具第38页
   ·问卷信度分析第38页
   ·问卷效度分析第38-39页
   ·职业院校教师效能感的现状研究第39页
   ·职业院校教师教学效能感的人口统计学变量差异分析第39-40页
   ·各因素对职业院校教师教学效能感的影响第40-42页
 3 职业院校教师应对方式现状调查与分析第42-44页
   ·研究工具第42页
   ·问卷信度分析第42页
   ·问卷效度分析第42页
   ·职业院校教师应对方式的现状研究第42-44页
   ·各因素对职业院校教师应对方式的影响第44页
 4 职业院校教师职业倦怠与职业压力相关研究第44-45页
   ·职业倦怠与职业压力的相关分析第44-45页
   ·教学效能感与职业倦怠的相关分析第45页
   ·应对方式与职业倦怠的相关分析第45页
 5 职业院校教师职业倦怠与职业压力、教学效能感和应对方式的回归研究第45-50页
   ·职业院校教师职业倦怠与职业压力的回归分析第46-47页
   ·职业院校教师职业倦怠与教学效能感的回归分析第47-48页
   ·职业院校教师职业倦怠与应对方式的回归分析第48-50页
第四章 总结与建议第50-58页
 1 总结第50-52页
   ·关于职业院校教师职业倦怠特点的分析第50-51页
   ·教师的工作压力、教学效能感及应对方式与职业倦怠的关系第51-52页
   ·教师的工作压力、教学效能感及应对方式与职业倦怠的回归分析第52页
 2 建议与对策第52-58页
   ·调控外部大环境中的负面因素,缓解职业倦怠第53-54页
   ·调控学校环境中的不利因素,缓解职业倦怠第54-56页
   ·增强职业院校教师的适应能力,缓解职业倦怠第56-58页
结论第58-59页
参考文献第59-62页
附录1:调查问卷第62-68页
附录2:职业院校教师感受第68-73页
致谢第73-74页
作者简介及在读期间发表论文情况第74页

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