| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 学习动机概述 | 第10-14页 |
| ·动机涵义 | 第10-11页 |
| ·学习动机涵义 | 第11页 |
| ·学习动机与学习目的、学习态度的关系 | 第11页 |
| ·学习动机的作用 | 第11-12页 |
| ·学习动机的分类 | 第12-13页 |
| ·学习动机与学习兴趣 | 第13-14页 |
| 2 语文学习动机的概述 | 第14-16页 |
| ·语文课堂的现状 | 第14页 |
| ·语文学习动机的构成因素 | 第14-15页 |
| ·新课程对语文学习的新要求 | 第15-16页 |
| 3 高中生语文学习动机问卷调查 | 第16-21页 |
| ·调查的可行性及研究方法 | 第16页 |
| ·调查研究的意义 | 第16页 |
| ·调查研究对象 | 第16页 |
| ·调查问卷的编制 | 第16-17页 |
| ·调查结果分析 | 第17-19页 |
| ·问卷调查的综合分析 | 第19-21页 |
| 4 高中生语文学习动机的激发 | 第21-38页 |
| ·新时期激发学生语文学习动机对教师的要求 | 第21-24页 |
| ·教师角色的转变 | 第21-23页 |
| ·教师需具备的素质 | 第23-24页 |
| ·培养和激发学生的成就动机 | 第24-26页 |
| ·通过提高自我效能感激发语文学习动机 | 第26-27页 |
| ·帮助学生了解和评价自己，引起一定学习焦虑 | 第27-29页 |
| ·引导学生合理归因，保持语文学习动机 | 第29-30页 |
| ·创造良好的语文课堂情境 | 第30-38页 |
| ·创设问题情境，激发学生语文学习动机 | 第30-33页 |
| ·创设和谐民主的教学情境，激发学生的语文学习动机 | 第33-34页 |
| ·创设竞赛的教学情境，激发语文学习动机 | 第34-35页 |
| ·创设合作探究的教学情境，激发语文学习动机 | 第35-38页 |
| 5 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 A:作者在攻读硕士研究生期间发表的论文目录、科研情况 | 第41-42页 |
| 附录 B:高中生语文学习动机问卷调查 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |