对外汉语教学中助词“了”研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 "了"字的研究概述 | 第6-11页 |
| 一、"了"本体研究概述 | 第6-8页 |
| 二、对外汉语教学中"了"字的研究概述 | 第8-11页 |
| 第二章 留学生"了"字使用的偏误调查 | 第11-13页 |
| 一、语料来源 | 第11页 |
| 二、调查对象 | 第11-12页 |
| 三、调查结果 | 第12-13页 |
| 第三章 留学生"了"使用偏误特点及细化分析 | 第13-28页 |
| 一、三国留学生偏误的共同特点 | 第13-22页 |
| 二、三国留学生偏误的各自特点 | 第22-28页 |
| 第四章 偏误成因分析 | 第28-33页 |
| 一、受母语负迁移影响 | 第28-29页 |
| 二、使用规则的影响 | 第29-30页 |
| 三、相似句式与虚词的影响 | 第30-31页 |
| 四、对外汉语教材编写和教师的影响 | 第31页 |
| 五、学生自身的因素 | 第31-32页 |
| 六、其它因素的影响 | 第32-33页 |
| 第五章 对教材中"了"用法讲解的分析 | 第33-43页 |
| 一、教材对"了"用法的讲解顺序 | 第33-39页 |
| 二、对教材的建议 | 第39-43页 |
| 第六章 助词"了"的教学建议 | 第43-47页 |
| 一、对比教学 | 第43-44页 |
| 二、分层教学 | 第44-45页 |
| 三、循序渐进,点拨式教学和情境练习相结合 | 第45-46页 |
| 四、即时纠错 | 第46-47页 |
| 第七章 结论 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
