泰国尼勇森纪念中学初级汉语水平学生语音偏误分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-10页 |
| (三) 研究对象 | 第10-11页 |
| (四) 研究内容 | 第11页 |
| (五) 研究意义 | 第11-12页 |
| (六) 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 尼勇森纪念中学基本情况 | 第13-15页 |
| (一) 学校概况 | 第13页 |
| (二) 学生情况 | 第13页 |
| (三) 汉语教师情况 | 第13-14页 |
| (四) 汉语课程情况 | 第14-15页 |
| 第三章 泰国尼勇森纪念中学学生汉语语音偏误调查 | 第15-29页 |
| (一) 调查对象 | 第15页 |
| (二) 调查内容 | 第15-16页 |
| (三) 调查步骤 | 第16页 |
| (四) 调查结果分析 | 第16-29页 |
| 1. 声母偏误分析 | 第16-19页 |
| 2. 单韵母偏误分析 | 第19-22页 |
| 3. 声调偏误分析 | 第22-29页 |
| (1) Praat软件调查分析 | 第23-27页 |
| (2) 声调难度值比较分析 | 第27-29页 |
| 第四章 偏误原因 | 第29-34页 |
| (一) 母语负迁移的影响 | 第29-31页 |
| (二) 受英语的影响 | 第31-32页 |
| (三) 语言环境的影响 | 第32-34页 |
| 第五章 针对尼勇森纪念中学学生语音偏误的教学建议 | 第34-37页 |
| (一) 针对声母偏误的教学建议 | 第34-35页 |
| (二) 针对单韵母偏误的教学建议 | 第35页 |
| (三) 针对声调偏误的教学建议 | 第35-37页 |
| 第六章 结语 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38页 |
| 问卷设计 | 第38-40页 |
| 1. 中文版 | 第38-39页 |
| 2. 泰文版 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
