| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8-9页 |
| 1.1.1 核心素养理念下的高中物理课程对学生能力的要求 | 第8页 |
| 1.1.2 高中生物理学习现状的需要 | 第8页 |
| 1.1.3 系统思维对高中运动学教学设计具有指导作用 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第9页 |
| 1.3 国内外关于该课题的研究现状及启示 | 第9-12页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3.3 国内外研究的相关启示 | 第11-12页 |
| 第二章 高中运动学单元教学设计的现状调查 | 第12-18页 |
| 2.1 关于学生问题的相关调查 | 第12-15页 |
| 2.2 相关问题对学生的访谈 | 第15-16页 |
| 2.3 相关问题对教师的访谈 | 第16-17页 |
| 2.4 关于高中运动学单元教学设计的调查分析总结 | 第17-18页 |
| 第三章 系统思维视域下的高中运动学单元教学 | 第18-23页 |
| 3.1 系统和系统思维的概述 | 第18-19页 |
| 3.1.1 关于系统的概述 | 第18页 |
| 3.1.2 关于系统思维的概述 | 第18-19页 |
| 3.2 系统思维的特点 | 第19-20页 |
| 3.2.1 系统思维的整体性 | 第19页 |
| 3.2.2 系统思维的相关性 | 第19页 |
| 3.2.3 系统思维的有序性 | 第19-20页 |
| 3.2.4 系统思维的层次性 | 第20页 |
| 3.2.5 系统思维的动态性 | 第20页 |
| 3.3 高中运动学单元教学设计需要系统思维的指导 | 第20-22页 |
| 3.3.1 运动学的特点决定运动学单元教学设计需要系统思维 | 第20页 |
| 3.3.2 高中生的认知水平特点决定运动学单元教学设计需要系统思维 | 第20-21页 |
| 3.3.3 运动学的教学方式决定运动学单元教学设计需要系统思维 | 第21-22页 |
| 3.4 高中物理运动学单元教学是一个系统的教学过程 | 第22-23页 |
| 第四章 系统思维在高中运动学单元教学设计中的应用 | 第23-34页 |
| 4.1 教学设计 | 第23-24页 |
| 4.1.1 教学设计的概念界定 | 第23-24页 |
| 4.1.2 教学设计的要素 | 第24页 |
| 4.2 单元教学设计 | 第24页 |
| 4.3 运动学单元教学设计 | 第24页 |
| 4.4 教学设计的模式 | 第24-26页 |
| 4.5 系统思维视域下的高中运动学单元教学设计的原则和模式 | 第26-31页 |
| 4.5.1 系统思维视域下的高中运动学单元教学设计原则 | 第26-27页 |
| 4.5.2 系统思维视域下的高中运动学单元教学设计的模式 | 第27-31页 |
| 4.6 应用系统思维进行高中运动学单元教学设计的优势 | 第31-32页 |
| 4.6.1 明确教学目标,落实教学理念 | 第31-32页 |
| 4.6.2 可以促使教师更新教学理念和方法 | 第32页 |
| 4.6.3 能够帮助学生构建起系统的知识体系 | 第32页 |
| 4.7 高中物理运动学单元教学设计中运用系统思维时应注意的问题 | 第32-34页 |
| 4.7.1 教师应注重系统思维相关理论的学习 | 第32页 |
| 4.7.2 进行系统教学设计要以学生的身心发展特征为依据 | 第32-33页 |
| 4.7.3 激发学生的兴趣,引导学生积极参与 | 第33页 |
| 4.7.4 进行系统教学,要注意适度原则 | 第33-34页 |
| 第五章 系统思维视域下的高中运动学单元教学设计案例 | 第34-78页 |
| 5.1 《匀变速直线运动》单元教学设计 | 第34-37页 |
| 5.2 专题一基本规律教学设计 | 第37-53页 |
| 5.3 专题一基本规律复习 | 第53-55页 |
| 5.4 专题二导出规律教学设计 | 第55-60页 |
| 5.5 专题二导出规律复习 | 第60-62页 |
| 5.6 专题三规律的应用教学设计 | 第62-72页 |
| 5.7 专题三规律的应用复习 | 第72-74页 |
| 5.8 《匀变速直线运动》单元复习 | 第74-78页 |
| 结束语 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 附录 | 第82-87页 |
| 附录一 《匀变速直线运动》单元检测 | 第82-85页 |
| 附录二 关于高中运动学教学设计的学生访谈提纲 | 第85-86页 |
| 附录三 关于高中运动学教学设计的教师访谈提纲 | 第86-87页 |
| 作者简介 | 第87-88页 |
| 伊犁师范大学硕士研究生学位论文导师评阅表 | 第88页 |
