| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 第一章 新课改背景下外国文学作品教学的意义 | 第6-9页 |
| 一、新课改对外国文学作品教学提出的要求 | 第6-7页 |
| 二、外国文学作品教学的深远意义 | 第7-9页 |
| 1. 帮助学生了解异域文化，开拓视野 | 第7-8页 |
| 2. 帮助学生形成健全的人格，填补知识空白，提高教学效率 | 第8-9页 |
| 第二章 新课改后高中教材中的外国文学作品 | 第9-13页 |
| 一、语文版高中语文教材中外国文学作品列举 | 第9-12页 |
| 二、新课改后语文版高中教材中外国文学作品的编选情况 | 第12页 |
| 三、语文版高中教材中外国文学作品的特点 | 第12-13页 |
| 第三章 新课改后高中外国文学作品教学现状及原因分析 | 第13-19页 |
| 一、高中外国文学作品教学现状 | 第13-17页 |
| 1. 高中学生对外国文学作品的学习情况 | 第13-15页 |
| ⑴学习兴趣较为浓厚 | 第14页 |
| ⑵学习方法缺乏指导 | 第14-15页 |
| ⑶无法构建外国文学知识体系 | 第15页 |
| 2. 教师对外国文学作品的教学情况 | 第15-17页 |
| ⑴教学目的偏差与教学思想的僵化 | 第15-16页 |
| ⑵课堂教学避重就轻、删繁就简 | 第16-17页 |
| 二、外国文学作品教学现状探因 | 第17-19页 |
| 1. 两大因素造成学生与外国文学作品的隔膜 | 第17-18页 |
| ⑴中西方文化背景的巨大差异 | 第17-18页 |
| ⑵外国文学作品本身特点的限制 | 第18页 |
| 2. 新课改后的外国文学作品对教师的要求更高 | 第18-19页 |
| 3. 现行高考内容和体制对外国文学作品教学的影响 | 第19页 |
| 第四章 新课改后高中外国文学作品教学教法探究 | 第19-29页 |
| 一、教师按一定体系在给定篇目中有选择地授课 | 第19-20页 |
| 二、引发学生对外国文学作品的阅读兴趣、学习热情 | 第20-26页 |
| 1. 向学生推荐外国文学作品的阅读篇目 | 第20-22页 |
| 2. 丰富外国文学作品课堂教学的形式 | 第22页 |
| 3. 在教学中注重中外文学作品的比较阅读 | 第22-25页 |
| ⑴中外悲剧作品的比较 | 第23页 |
| ⑵人物形象的比较 | 第23-24页 |
| ⑶主题的比较 | 第24-25页 |
| 4. 开设外国文学作品鉴赏课 | 第25-26页 |
| 三、增进教师自身的语文素养，提高外国文学教学水平 | 第26-29页 |
| 1. 端正教学目的，打破僵化的教学思想，“尊重和理解多元化” | 第27页 |
| 2. 掌握必要的外国文学知识，对学生进行有针对性的文艺理论指导 | 第27-29页 |
| ⑴教师要掌握必要的外国文学知识,注重人文素养的提升 | 第28页 |
| ⑵教师应能对学生进行有针对性的文艺理论指导 | 第28-29页 |
| 结束语 | 第29-30页 |
| 注释与参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
