中学语文史传文学作品教学研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 序论 | 第9-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-11页 |
| 一、新课程改革的要求 | 第9页 |
| 二、现实状况的迫切需求 | 第9-11页 |
| 三、个人关注 | 第11页 |
| 第二节 选题研究意义 | 第11-12页 |
| 一、从教师层面 | 第11页 |
| 二、从学生层面 | 第11-12页 |
| 第三节 国内研究现状及研究方法 | 第12-14页 |
| 一、国内研究现状 | 第12-13页 |
| 二、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 史传文与史传文学的概念及其基本特征 | 第14-20页 |
| 第一节 史传文与史传文学的概念 | 第14页 |
| 第二节 中学语文史传文学作品梳理 | 第14-15页 |
| 第三节 史传文学的特征 | 第15-20页 |
| 一、史学特征 | 第16-17页 |
| 二、文学特征 | 第17-20页 |
| 第二章 中学语文史传文学作品体现的精神品格 | 第20-26页 |
| 第一节 弱者与强者的抗争 | 第20-21页 |
| 第二节 悲剧精神 | 第21-23页 |
| 第三节 弘扬中华民族精神 | 第23-26页 |
| 一、积极进取、自强不息的民族精神 | 第23-24页 |
| 二、爱国主义精神 | 第24-25页 |
| 三、舍生取义的民族精神 | 第25-26页 |
| 第三章 史传文学教学问卷调查、课堂观察与分析 | 第26-35页 |
| 第一节 史传文学教学调查、课堂观察情况说明 | 第26页 |
| 第二节 史传文学教学调查基本情况统计 | 第26-30页 |
| 一、教师问卷调查统计 | 第26-29页 |
| 二、学生问卷调查统计 | 第29-30页 |
| 第三节 史传文学教学调查、课堂观察结果分析 | 第30-35页 |
| 一、文言自身特点让学生产生畏难情绪 | 第31-32页 |
| 二、教师阅读面狭窄 | 第32-33页 |
| 三、语文教学方法单一 | 第33页 |
| 四、学生学习自主性差 | 第33-34页 |
| 五、学生学习功利性强 | 第34-35页 |
| 第四章 史传文学教学策略 | 第35-45页 |
| 第一节 故事讲述,提高兴趣 | 第35-39页 |
| 第二节 课文阅读,整体把握 | 第39-41页 |
| 一、诵读 | 第39-40页 |
| 二、翻译 | 第40页 |
| 三、鉴赏 | 第40-41页 |
| 第三节 字词教学,重点突破 | 第41-43页 |
| 一、放过 | 第41页 |
| 二、深入 | 第41-42页 |
| 三、总结 | 第42-43页 |
| 第四节 分析人物,把握形象 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第56页 |
