| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 论文研究综述 | 第11-23页 |
| ·自考生研究现状 | 第11-13页 |
| ·本研究中自考生的界定 | 第11页 |
| ·我国目前自考生研究现状 | 第11-13页 |
| ·社会支持研究综述 | 第13-16页 |
| ·社会支持（social support）的定义 | 第13-14页 |
| ·社会支持的作用机制 | 第14页 |
| ·国内外社会支持作用研究的现状 | 第14-16页 |
| ·应对方式研究综述 | 第16-18页 |
| ·应对方式(coping style)的定义 | 第16-17页 |
| ·应对方式研究现状 | 第17-18页 |
| ·压力源研究及界定 | 第18-20页 |
| ·压力源（stressor）的定义 | 第18页 |
| ·压力源研究现状 | 第18-20页 |
| ·中介效应研究 | 第20-21页 |
| ·中介效应（mediator effect）的定义 | 第20页 |
| ·中介效应的检验程序 | 第20-21页 |
| ·问题的提出和研究设计 | 第21-23页 |
| ·以往研究的不足 | 第21页 |
| ·问题的提出 | 第21-22页 |
| ·研究意义 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究目的和方法 | 第22-23页 |
| 2 研究一自考生压力源测评问卷编制 | 第23-31页 |
| ·自考生压力源测评问卷的编制 | 第23-31页 |
| ·自考生压力源测评问卷的编制步骤 | 第23-24页 |
| ·自考生压力源测评问卷的7 个因素及其题项 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·数据处理 | 第25页 |
| ·结果和分析 | 第25-27页 |
| ·自考生压力源7 因素结构的验证性因素分析 | 第25-27页 |
| ·自考生压力源6 因素结构模型验证性分析 | 第27页 |
| ·自考生压力源5 因素模型结构验证性分析 | 第27页 |
| ·自考生压力源5 因素模型的验证性分析 | 第27-30页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·数据处理 | 第28页 |
| ·结果与讨论 | 第28-30页 |
| ·对自考生压力源调查问卷的进一步分析 | 第30-31页 |
| ·自考生压力源调查问卷的信度分析 | 第30页 |
| ·自考生压力源调查问卷的效度分析 | 第30-31页 |
| 3 研究二社会支持的中介效应分析 | 第31-63页 |
| ·研究对象和方法 | 第31-33页 |
| ·研究对象 | 第31-32页 |
| ·研究工具 | 第32-33页 |
| ·社会支持评定量表 | 第32页 |
| ·自考生压力源评定问卷 | 第32页 |
| ·应对方式评定问卷 | 第32-33页 |
| ·研究方法 | 第33页 |
| ·被试施测及处理 | 第33页 |
| ·数据分析结果 | 第33-56页 |
| ·自考生社会支持、压力源和应对方式基本状况分析 | 第33-34页 |
| ·不同性别自考生的社会支持、压力源和应对方式的差异性比较 | 第34-35页 |
| ·不同学科自考生的社会支持、压力源和应对方式的差异性比较 | 第35-36页 |
| ·不同年级自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 | 第36-37页 |
| ·不同生源地自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 | 第37-38页 |
| ·自考生是否是独生子女在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 | 第38-39页 |
| ·自考生不同家庭年收入在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 | 第39-42页 |
| ·父母文化水平不同的自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 | 第42-50页 |
| ·自考生社会支持、压力源和应对方式之间的相关分析 | 第50-52页 |
| ·自考生社会支持、压力源和应对方式的回归分析 | 第52-53页 |
| ·社会支持在自考生压力源和应对方式之间的中介效应分析 | 第53页 |
| ·中介效应进一步分析 | 第53-56页 |
| ·分析与讨论 | 第56-62页 |
| ·自考生社会支持、压力源和应对方式基本状况 | 第56-57页 |
| ·不同性别自考生的社会支持、压力源和应对方式之间差异性分析.. | 第57页 |
| ·不同学科自考生社会支持、压力源和应对方式之间的差异分析 | 第57-58页 |
| ·不同年级自考生社会支持、压力源和应对方式差异性分析 | 第58页 |
| ·不同生源地自考生社会支持、压力源和应对方式之间差异分析 | 第58-59页 |
| ·独生子女与非独生子女在社会支持、压力源和应对方式之间差异分析 | 第59页 |
| ·自考生不同家庭收入在社会支持、压力源和应对方式的差异性分析 | 第59-60页 |
| ·父母文化水平不同的自考生在社会支持、压力源和应对方式的差异分析 | 第60页 |
| ·自考生社会支持、压力源和应对方式之间的相关分析 | 第60-61页 |
| ·社会支持在自考生压力源和应对方式之间的中介效应分析 | 第61-62页 |
| ·结论 | 第62-63页 |
| 4 研究三自考生心理压力的干预研究 | 第63-67页 |
| ·研究的目的和意义 | 第63页 |
| ·研究对象和方法 | 第63页 |
| ·研究工具 | 第63页 |
| ·研究程序 | 第63-64页 |
| ·数据处理 | 第64页 |
| ·数据分析结果 | 第64-65页 |
| ·讨论与分析 | 第65页 |
| ·结论及建议 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 在读期间公开发表论文(著)及科研情况 | 第80页 |
