| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、引言 | 第9-18页 |
| (一) 研究的缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| (三) 概念界定 | 第11-12页 |
| (四) 相关文献综述 | 第12-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-20页 |
| (一) 文献法 | 第18页 |
| (二) 问卷调查法 | 第18-19页 |
| (三) 访谈法 | 第19页 |
| (四) 文本分析法 | 第19-20页 |
| 三、幼儿成长档案袋应用现状分析 | 第20-44页 |
| (一) 教师对幼儿成长档案袋的认识分析 | 第20-24页 |
| (二) 幼儿成长档案袋材料收集现状分析 | 第24-33页 |
| (三) 幼儿成长档案袋制作参与者现状分析 | 第33-38页 |
| (四) 幼儿成长档案袋的效用分析 | 第38-40页 |
| (五) 教师在幼儿成长档案袋应用中遇到的困难分析 | 第40-44页 |
| 四、幼儿成长档案袋应用中取得的成效与存在的问题 | 第44-50页 |
| (一) 幼儿成长档案袋应用中取得的成效 | 第44-45页 |
| (二) 幼儿成长档案袋应用中存在的问题 | 第45-47页 |
| (三) 幼儿成长档案袋应用中存在问题的原因分析 | 第47-50页 |
| 五、提高幼儿成长档案袋应用水平的建议 | 第50-56页 |
| (一) 正确认识幼儿成长档案袋 | 第50-51页 |
| (二) 认真规划幼儿成长档案袋的内容框架 | 第51-52页 |
| (三) 慎重选择幼儿成长档案袋中的材料 | 第52-53页 |
| (四) 幼儿成长档案袋制作应充分发挥幼儿的主体性 | 第53页 |
| (五) 幼儿成长档案袋制作应提高家长参与热情 | 第53-54页 |
| (六) 在实际教育工作中充分发挥幼儿成长档案袋的作用 | 第54-55页 |
| (七) 加强教师应用幼儿成长档案袋的培训 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录I | 第60-63页 |
| 附录II | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64页 |