| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义和目的 | 第8-9页 |
| 三、研究内容和方法 | 第9-10页 |
| 第二章 我国网络课程文献研究的现状分析 | 第10-21页 |
| 一、网络课程文献的内容分析 | 第10-14页 |
| (一) 网络课程文献内容分析 | 第10-13页 |
| (二) 网络课程文献作者分析 | 第13-14页 |
| 二、文献中对网络课程各个维度的研究现状 | 第14-19页 |
| (一) 网络课程的设计 | 第15-17页 |
| (二) 网络课程的开发 | 第17页 |
| (三) 网络课程的应用 | 第17-18页 |
| (四) 网络课程的管理 | 第18页 |
| (五) 网络课程的评价 | 第18-19页 |
| 三、网络课程文献研究的趋势 | 第19-21页 |
| 第三章 我国本科专业国家级网络精品课程建设现状分析 | 第21-34页 |
| 一、我国本科专业国家级网络精品课程建设的总体情况 | 第22-23页 |
| 二、我国本科专业国家级网络精品课程建设的各个维度分析 | 第23-34页 |
| (一) 界面设计 | 第23-26页 |
| (二) 互动模块设计 | 第26-30页 |
| (三) 课程资源 | 第30-32页 |
| (四) 内容设计 | 第32-34页 |
| 第四章 我国网络课程建设中的问题与建议 | 第34-45页 |
| 一、我国网络课程建设中存在的问题 | 第34-39页 |
| (一) 师资队伍建设 | 第35-36页 |
| (二) 教学内容与教材建设 | 第36页 |
| (三) 教学方法与教学手段 | 第36-37页 |
| (四) 教学管理体制建设 | 第37-38页 |
| (五) 教学实践建设 | 第38-39页 |
| 二、笔者对我国网络课程建设的建议 | 第39-45页 |
| (一) 加强师资队伍建设 | 第39-41页 |
| (二) 改革教学内容与教学方法 | 第41页 |
| (三) 建设科学的教学管理机制 | 第41-43页 |
| (四) 加大精品课程的宣传力度 | 第43页 |
| (五) 制定统一的课程模板 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 所调查的30门本科专业国家级网络精品课程网站地址 | 第48-50页 |
| 附录2 所调查的26门本科专业国家精品课程调查结果统计 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 在学期间公开发表论文情况 | 第55页 |
