| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 关于教材、衔接的相关理论 | 第11-14页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第11页 |
| 1.2 衔接的相关理论 | 第11-14页 |
| 第二章 高中物理学习情况调查 | 第14-22页 |
| 2.1 对学生高中物理学习情况调查 | 第14-20页 |
| 2.2 对教师的访问调查 | 第20-22页 |
| 第三章 初高中教材衔接内容分析 | 第22-29页 |
| 3.1 初高中课程标准分析 | 第22-24页 |
| 3.2 初高中教材对比 | 第24-29页 |
| 第四章 沪教版初中物理教材与其他版本教材的对比分析 | 第29-45页 |
| 4.1 进行教材比较的价值性 | 第29页 |
| 4.2 初中物理教材的比较研究 | 第29-45页 |
| 第五章 初高中衔接的教学探索 | 第45-63页 |
| 5.1 初中教学对策 | 第45-49页 |
| 5.2 初中物理教学衔接案例 | 第49-63页 |
| 第六章 结论与展望 | 第63-65页 |
| 6.1 研究结论 | 第63页 |
| 6.2 研究不足 | 第63页 |
| 6.3 创新之处 | 第63-65页 |
| 附录一 | 第65-67页 |
| 附录二 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72页 |