| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-10页 |
| 三、本文研究目的以及内容 | 第10-12页 |
| 第一章 中学历史教学与中国传统文化 | 第12-20页 |
| 一、中国传统文化的涵义、特点 | 第12-17页 |
| (一) 中国传统文化的内涵以及其特点 | 第12-15页 |
| (二) 近代以来中国传统文化的发展情况 | 第15-17页 |
| 二、中国传统文化与高中历史教学的关系 | 第17-20页 |
| 第二章 高中历史课程中的儒家文化 | 第20-32页 |
| 一、儒家文化在传统文化中的地位 | 第20-21页 |
| 二、儒家文化的历史发展进程 | 第21-23页 |
| 三、高中历史教材中涉及的儒家文化内容 | 第23-28页 |
| (一) 《普通高中历史课程标准》对儒家文化内容的要求 | 第23-24页 |
| (二) 高中历史教材中涉及的儒家文化的内容 | 第24-28页 |
| 四、中学历史教学中儒家文化内容的教育价值 | 第28-32页 |
| (一) 儒家原典具有史料价值,能够传递历史信息 | 第28-29页 |
| (二) 儒家文化的道德体系有助于学生正确人生观、价值观以及世界观的形成 | 第29-30页 |
| (三) 儒家教育思想对实际教育工作的借鉴意义 | 第30-32页 |
| 第三章 中学历史教学中有效进行传统文化教学的途径与方法 | 第32-38页 |
| 一、善于利用教材资源进行史料教学 | 第32-34页 |
| 二、多种教学方法相结合 | 第34-35页 |
| 三、善于开发教学资源,充实课堂 | 第35-37页 |
| 四、利用多媒体教学手段进行教学 | 第37-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第46页 |
