| 内容摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 一、选题研究价值与研究意义 | 第9-15页 |
| (一) 选题缘起 | 第9-11页 |
| 1. 钢琴在中国出现的萌芽 | 第9-10页 |
| 2. 教材的概念 | 第10页 |
| 3. 钢琴教材的使用 | 第10-11页 |
| (二) 论文研究的意义 | 第11-12页 |
| (三) 论文研究现状 | 第12-15页 |
| 1. 对钢琴教材的研究现状与相关综述 | 第12-13页 |
| 2. 对《哈农钢琴练指法》的研究现状与相关综述 | 第13页 |
| 3. 对《什密特钢琴手指练习》的研究现状与相关综述 | 第13-14页 |
| 4. 论文的研究目的 | 第14-15页 |
| 二、两本教材的文本研究 | 第15-23页 |
| (一) 《哈农钢琴练指法》 | 第15-19页 |
| 1. 哈农 | 第16页 |
| 2. 《哈农钢琴练指法》的编写 | 第16-19页 |
| (1) 第一部分 | 第16-18页 |
| (2) 第二部分 | 第18-19页 |
| (3) 第三部分 | 第19页 |
| (二) 《什密特钢琴手指练习》 | 第19-23页 |
| 1. 什密特 | 第20-21页 |
| 2. 《什密特钢琴手指练习》的编写 | 第21-23页 |
| (1) 第一部分 | 第21页 |
| (2) 第二部分 | 第21-22页 |
| (3) 第三部分 | 第22-23页 |
| 三、两本教材的对比研究 | 第23-36页 |
| (一) 教材的特点 | 第23-24页 |
| 1. 教材结构编排的对比 | 第23页 |
| 2. 教材内容特点的对比 | 第23-24页 |
| (二) 教材的互补 | 第24-36页 |
| 1. 五指类对比研究 | 第24-28页 |
| (1) 《哈农钢琴练指法》五指类练习第一部分的特点 | 第24-25页 |
| (2) 《哈农钢琴练指法》五指类练习第二部分的特点 | 第25页 |
| (3) 《什密特钢琴手指练习》五指类练习第一部分的特点 | 第25-27页 |
| (4) 《什密特钢琴手指练习》五指类练习第二部分的特点 | 第27-28页 |
| 2. 音阶琶音类对比研究 | 第28-36页 |
| (1) 《哈农钢琴练指法》的音阶琶音类 | 第28-32页 |
| (2) 《什密特钢琴手指练习》的音阶琶音类 | 第32-36页 |
| 四、“哈农练指法”和“什密特手指练习”的教学策略 | 第36-41页 |
| (一) 借鉴教材方法,呈现“以小见大” | 第36-39页 |
| (二) 技术训练为音乐表达服务 | 第39页 |
| (三) 因地制宜,琴人合一 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
