| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题研究的背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 新课改对教学提出了新要求 | 第8-9页 |
| 1.1.2 概念图在化学教学中有重要的应用价值 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的主要问题及任务 | 第10-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 概念图及其研究概述 | 第12-20页 |
| 2.1.1 概念及概念图涵义界定 | 第12-13页 |
| 2.1.2 概念图的制作 | 第13-14页 |
| 2.1.3 概念图的类型 | 第14页 |
| 2.1.4 概念图的研究现状 | 第14-19页 |
| 2.1.5 概念图在高一化学教学中应用的优势 | 第19-20页 |
| 2.2 新课程背景下高一化学教学现状 | 第20-22页 |
| 第三章 研究的理论基础 | 第22-26页 |
| 3.1 有意义学习理论 | 第22-23页 |
| 3.2 建构主义理论 | 第23-26页 |
| 3.2.1 建构主义知识观 | 第23-24页 |
| 3.2.2 建构主义学习观 | 第24页 |
| 3.2.3 建构主义主体观 | 第24-26页 |
| 第四章 概念图在高一化学教学中的应用 | 第26-45页 |
| 4.1 基于概念图的教材内容分析--人教版化学必修 1 | 第26-29页 |
| 4.1.1 第一章教材内容知识板块分析 | 第26页 |
| 4.1.2 第二章教材内容知识板块分析 | 第26-27页 |
| 4.1.3 第三、四章教材内容知识板块分析 | 第27-29页 |
| 4.2 基于概念图的教学策略 | 第29-31页 |
| 4.2.1 知识综合性概念图的制作步骤 | 第29页 |
| 4.2.2 教师引导学生正确应用概念图学习策略 | 第29-31页 |
| 4.3 基于概念图的化学教学案例--化学方程式 9 曲图 | 第31-36页 |
| 4.3.1 人教版必修 1 第三章 金属及其化合物 | 第31-32页 |
| 4.3.2 人教版必修 1 第四章 非金属及其化合物 | 第32-36页 |
| 4.4 基于概念图的化学方程式 9 曲图的教学案例及教学效果分析 | 第36-45页 |
| 4.4.1 基于概念图的教学设计案例（铁的重要化合物） | 第36-43页 |
| 4.4.2 基于概念图的教学效果分析 | 第43-45页 |
| 5 结论及反思 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 I 关于在职教师对高中化学学习及教学方式态度的现状调查 | 第49-51页 |
| 附录 II 概念图教学模式的教学效果调查表 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
