| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Academic Achievements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Table of Contents | 第10-12页 |
| List of Figures | 第12-13页 |
| List of Tables | 第13-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-22页 |
| 1.1 Background of the Study | 第15-16页 |
| 1.2 Objectives of the Study | 第16-17页 |
| 1.3 Data Collection and Research Methodology | 第17-21页 |
| 1.3.1 Data Collection | 第17-18页 |
| 1.3.2 Research Methodology | 第18页 |
| 1.3.3 Research Procedures | 第18-21页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第21-22页 |
| Chapter Two Literature Review | 第22-28页 |
| 2.1 Previous Studies on the Appraisal Theory | 第22-24页 |
| 2.1.1 Studies on the Appraisal Theory Abroad | 第22-23页 |
| 2.1.2 Studies on the Appraisal Theory At Home | 第23-24页 |
| 2.2 Previous Studies on Graduation System | 第24-25页 |
| 2.3 Previous Studies on Academic Book Reviews | 第25-28页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第28-37页 |
| 3.1 A Brief Introduction to the Appraisal Theory | 第28-30页 |
| 3.2 Graduation | 第30-36页 |
| 3.2.1 Martin & White’s Framework of Graduation | 第31-34页 |
| 3.2.2 Hood’s Framework of Graduation | 第34-36页 |
| 3.3 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第37-73页 |
| 4.1 The Descriptive Statistics of Graduation Resources in ELBRs and CLBRs | 第37-43页 |
| 4.2 A Contrastive Analysis of Graduation Resources in ELBRs and CLBRs | 第43-70页 |
| 4.2.1 The Analysis of Force | 第43-61页 |
| 4.2.1.1 Intensification | 第43-51页 |
| 4.2.1.2 Quantification | 第51-61页 |
| 4.2.2 The Analysis of Focus | 第61-70页 |
| 4.2.2.1 Valeur | 第63-65页 |
| 4.2.2.2 Fulfilment | 第65-70页 |
| 4.3 Discussion | 第70-73页 |
| Chapter Five Conclusion | 第73-78页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第73-75页 |
| 5.2 Significance of the Study | 第75-76页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions of the Study | 第76-78页 |
| References | 第78-83页 |
| Appendix | 第83-84页 |
