| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-23页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义与目的 | 第10-11页 |
| 1.研究意义 | 第10页 |
| 2.研究目的 | 第10-11页 |
| (三) 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 1.移动学习 | 第11页 |
| 2.英语词汇学习 | 第11-12页 |
| (四) 文献综述 | 第12-20页 |
| 1.移动学习国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 2.语言移动学习国内外研究现状 | 第16-20页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第20-23页 |
| 1.研究思路 | 第20页 |
| 2.研究方法 | 第20-23页 |
| 一、移动语言学习的理据 | 第23-26页 |
| (一) 非正式学习 | 第23-24页 |
| (二) 外语教学理论 | 第24-25页 |
| (三) 境脉学习理论 | 第25-26页 |
| 二、大学生英语词汇移动学习的现状调查 | 第26-40页 |
| (一) 问卷调查设计 | 第26-36页 |
| 1.问卷调查目的 | 第26页 |
| 2.问卷调查对象 | 第26页 |
| 3.问卷调查实施 | 第26-27页 |
| 4.问卷调查结果 | 第27-32页 |
| 5.问卷调查结果原因分析 | 第32-35页 |
| 6.问卷调查结论 | 第35-36页 |
| (二) 访谈设计 | 第36-38页 |
| 1.访谈目的及对象 | 第36页 |
| 2.访谈实施 | 第36页 |
| 3.访谈结果及原因分析 | 第36-38页 |
| 4.访谈结论 | 第38页 |
| (三) 调查结论 | 第38-40页 |
| 三、促进大学生英语词汇移动学习的对策 | 第40-46页 |
| (一) 更新移动学习理念，改进移动学习策略 | 第40-42页 |
| 1.更新大学生的移动学习理念 | 第40页 |
| 2.设置合理的移动学习目标 | 第40-41页 |
| 3.有效管理移动学习的时间 | 第41页 |
| 4.加强个性化移动学习资源的选择与搜索 | 第41-42页 |
| (二) 加强英语词汇移动学习基础设施及资源构建 | 第42-43页 |
| 1.深化校企合作,优化移动学习基础设施条件 | 第42页 |
| 2.科学开发英语词汇移动学习资源,构建优质移动学习平台 | 第42-43页 |
| (三) 进一步融合英语课堂教学与移动学习 | 第43-46页 |
| 1.推广以学为主,以教为辅的教学方式 | 第43-44页 |
| 2.充分利用移动学习特征,有效延伸课堂教学 | 第44-46页 |
| 四、结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录一 | 第51-57页 |
| 附录二 | 第57-58页 |
| 附录三 | 第58-59页 |
| 附录四：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |