TQM视野下大学生核心竞争力的培养研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第7-8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8页 |
| ·研究方法和研究内容 | 第8-10页 |
| 2 研究中涉及的基本概念和理论 | 第10-18页 |
| ·"核心竞争力"理论 | 第10-14页 |
| ·相关基本概念 | 第10-11页 |
| ·核心竞争力的提出及不同观点 | 第11-12页 |
| ·核心竞争力的特性 | 第12-13页 |
| ·核心竞争力的管理 | 第13-14页 |
| ·"全面质量管理"理论 | 第14-16页 |
| ·基本概念及其发展概况 | 第14-15页 |
| ·全面质量管理的基本内容 | 第15页 |
| ·全面质量管理的特点分析 | 第15-16页 |
| ·马克思人的全面发展理论 | 第16-18页 |
| 3 国内外大学生培养现状及相关研究综述 | 第18-27页 |
| ·国外大学生培养现状分析 | 第18-21页 |
| ·课堂学习方面 | 第18-20页 |
| ·课外活动方面 | 第20页 |
| ·社会实践方面 | 第20-21页 |
| ·独立生活方面 | 第21页 |
| ·国内大学生培养现状分析 | 第21-24页 |
| ·高校对大学生的培养方面 | 第22-23页 |
| ·大学生自我认知和培养方面 | 第23-24页 |
| ·国外相关研究综述 | 第24-25页 |
| ·大学生核心竞争力相关的研究现状 | 第24-25页 |
| ·全面质量管理应用于大学生培养的研究现状 | 第25页 |
| ·国内相关研究综述 | 第25-27页 |
| ·竞争力相关的研究现状 | 第25-26页 |
| ·全面质量管理应用于大学生培养的研究现状 | 第26-27页 |
| 4 大学生核心竞争力的内涵及其评估指标 | 第27-35页 |
| ·大学生核心竞争力的概念界定及其内涵 | 第27-28页 |
| ·大学生核心竞争力的特性分析 | 第28-30页 |
| ·大学生培养特性的分析 | 第28-29页 |
| ·大学生核心竞争力的特性分析 | 第29-30页 |
| ·大学生核心竞争力的评价指标体系 | 第30-35页 |
| ·构建评价指标体系的原则 | 第30-32页 |
| ·构建评价指标体系的设计 | 第32-35页 |
| 5 大学生核心竞争力培养的TQM模型 | 第35-40页 |
| ·大学生核心竞争力培养的影响因素分析 | 第35-36页 |
| ·学习资源 | 第35页 |
| ·学习氛围 | 第35页 |
| ·培养方式 | 第35-36页 |
| ·自我认识 | 第36页 |
| ·大学生核心竞争力形成的机理分析 | 第36页 |
| ·大学生核心竞争力培养的TQM模型构建 | 第36-40页 |
| 6 TQM模型的具体运用 | 第40-45页 |
| ·TQM模型在大学生核心竞争力培养中的实施步骤 | 第40-42页 |
| ·前期培养 | 第40-41页 |
| ·中期培养 | 第41页 |
| ·后期培养 | 第41-42页 |
| ·大学生核心竞争力培养的TQM模型的应用策略 | 第42-45页 |
| 7 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53页 |
