Acknowledgement | 第5-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
1. Introduction | 第11-15页 |
1.1 Background of the Research | 第11-12页 |
1.2 Significance of the Research | 第12-13页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第13-15页 |
2. Literature Review | 第15-24页 |
2.1 Assessment | 第15-17页 |
2.1.1 The concept of Assessment | 第15-16页 |
2.1.2 The purpose of Assessment | 第16页 |
2.1.3 The Classification of Assessment | 第16-17页 |
2.2 Formative Assessment and Summative Assessment | 第17-22页 |
2.2.1 The Definition of Formative Assessment | 第17-19页 |
2.2.2 The Definition of Summative Assessment | 第19页 |
2.2.3 The Comparison between Formative Assessment and Summative Assessment | 第19-22页 |
2.3 Research on Formative Assessment | 第22-24页 |
2.3.1 Research on Formative Assessment Abroad | 第22-23页 |
2.3.2 Research on Formative Assessment in China | 第23-24页 |
3. Application of Formative Assessment in Huangshi Institute of Technology | 第24-30页 |
3.1 Formative assessment in College English reading and writing class | 第24-26页 |
3.2 Formative assessment in College English viewing, listening and speaking class | 第26-28页 |
3.3 Formative assessment in online autonomous learning class | 第28-30页 |
4. Research Methodology | 第30-34页 |
4.1 Subjects | 第30页 |
4.2 Research Questions | 第30-31页 |
4.3 Instruments | 第31-32页 |
4.3.1 Pretest and Pretest Questionnaires | 第31页 |
4.3.2 Portfolio | 第31-32页 |
4.3.3 Posttest and Posttest Questionnaires | 第32页 |
4.3.4 Interview | 第32页 |
4.4 Data collection | 第32-34页 |
5. Results and Discussion | 第34-43页 |
5.1 Data and Findings through Questionnaires | 第34-39页 |
5.2 Data and Findings through Tests | 第39-40页 |
5.2.1 The Comparison of Pretests between the E.C and C.C | 第39页 |
5.2.2 The Comparison of Posttests between the E.C and C.C | 第39-40页 |
5.3 Analysis from Portfolio | 第40页 |
5.4 The Effect of Formative Assessment in College English Learning | 第40-43页 |
6. Conclusion | 第43-45页 |
Bibliography | 第45-48页 |
Appendix Ⅰ | 第48-50页 |
Appendix Ⅱ | 第50-51页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第51页 |