| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 相关概念 | 第12-16页 |
| 1.2.1 工作-生活平衡 | 第12-13页 |
| 1.2.2 工作绩效 | 第13-14页 |
| 1.2.3 知识型员工 | 第14-15页 |
| 1.2.4 心理契约 | 第15-16页 |
| 1.3 研究的目的、内容及方法 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.4 研究技术路线 | 第18-19页 |
| 2 文献综述与理论基础 | 第19-29页 |
| 2.1 文献综述 | 第19-24页 |
| 2.1.1 工作-生活平衡的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.1.2 心理契约的相关研究 | 第20页 |
| 2.1.3 工作绩效的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.1.4 工作-生活平衡与工作绩效的相关研究 | 第21-24页 |
| 2.2 理论基础 | 第24-29页 |
| 2.2.1 工作家庭关系理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 工作家庭冲突理论 | 第25-27页 |
| 2.2.3 工作家庭匹配与平衡的相关理论 | 第27-28页 |
| 2.2.4 心理契约理论 | 第28-29页 |
| 3 工作-生活平衡对工作绩效的作用机理分析 | 第29-39页 |
| 3.1 工作-生活平衡对工作绩效的影响 | 第29-33页 |
| 3.1.1 工作-生活平衡对工作绩效的影响 | 第29-31页 |
| 3.1.2 心理契约的中介作用分析 | 第31-33页 |
| 3.2 研究理论构想及假设 | 第33-39页 |
| 3.2.1 理论模型的构建 | 第33页 |
| 3.2.2 理论假设 | 第33-39页 |
| 4 工作-生活平衡对工作绩效的实证分析 | 第39-76页 |
| 4.1 初始问卷设计 | 第39-42页 |
| 4.1.1 工作-生活平衡测量问卷 | 第39-40页 |
| 4.1.2 心理契约测量问卷 | 第40-41页 |
| 4.1.3 工作绩效测量问卷 | 第41-42页 |
| 4.2 预测试 | 第42-45页 |
| 4.2.1 工作-生活平衡问卷的检验与修正 | 第43页 |
| 4.2.2 心理契约问卷的检验与修正 | 第43-44页 |
| 4.2.3 工作绩效问卷的检验与修正 | 第44-45页 |
| 4.3 正式测试 | 第45-47页 |
| 4.3.1 问卷的发放与收集 | 第45页 |
| 4.3.2 样本基本情况 | 第45-47页 |
| 4.4 实证结果及分析 | 第47-76页 |
| 4.4.1 问卷的信度和效度检验 | 第47-54页 |
| 4.4.2 各变量的描述性统计 | 第54页 |
| 4.4.3 工作-生活平衡对知识型员工工作绩效的影响分析 | 第54-65页 |
| 4.4.4 心理契约的中介作用检验 | 第65-73页 |
| 4.4.5 假设检验结果 | 第73-76页 |
| 5 研究结论和展望 | 第76-80页 |
| 5.1 研究的主要结论 | 第76-77页 |
| 5.2 管理建议 | 第77-78页 |
| 5.3 研究局限与展望 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-88页 |
| 附录 | 第88-92页 |
| 致谢 | 第92-93页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第93页 |