| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 论文研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.3.1 定性研究和定量研究相结合 | 第10页 |
| 1.3.2 统计分析法 | 第10页 |
| 1.3.3 实地调研法 | 第10页 |
| 1.4 研究思路及框架 | 第10-12页 |
| 2 相关理论概述及研究模型的构建 | 第12-17页 |
| 2.1 组织人力资源队伍建设的内涵 | 第12页 |
| 2.2 核心专业人才队伍建设概述 | 第12-14页 |
| 2.2.1 核心专业人才涵义 | 第12-13页 |
| 2.2.2 广播电台的核心专业人才概述 | 第13-14页 |
| 2.3 人力资源队伍建设模型构建 | 第14-17页 |
| 2.3.1 模型构建依据——约束理论（TOC）概述 | 第14页 |
| 2.3.2 TOC理论应用于事业单位的可行性分析 | 第14-15页 |
| 2.3.3 专业核心人才队伍建设的指标 | 第15-17页 |
| 3 HN广播电台核心专业人才队伍建设现状及问题分析 | 第17-26页 |
| 3.1 HN广播电台的基本概况 | 第17-18页 |
| 3.2 HN广播电台的专业核心人才队伍建设现状 | 第18-22页 |
| 3.2.1 河南省广播电台岗位设置概况 | 第18-19页 |
| 3.2.2 河南省广播电台现有人力资源状况 | 第19-21页 |
| 3.2.3 河南省广播电台潜在人力资源概况 | 第21-22页 |
| 3.3 HN广播电台核心专业人才建设中的问题 | 第22-24页 |
| 3.3.1 核心专业人才学历层次较低 | 第22-23页 |
| 3.3.2 薪酬管理不科学 | 第23页 |
| 3.3.3 进修与培训缺乏针对性 | 第23-24页 |
| 3.3.4 对核心专业人员考核缺乏规范性 | 第24页 |
| 3.3.5 对专业核心人才的激励机制不够健全 | 第24页 |
| 3.4 HN广播电台核心专业人才建设中存在问题的原因 | 第24-26页 |
| 4 改善和加强HN广播电台核心专业人才建设的措施建议 | 第26-32页 |
| 4.1 提升核心专业人才队伍建设层次 | 第26-27页 |
| 4.1.1 努力提升核心专业人才队伍学历层次 | 第26页 |
| 4.1.2 倡导正确的高层次广播核心专业人才观 | 第26-27页 |
| 4.2 制定科学的薪酬管理制度 | 第27页 |
| 4.3 建立有效的核心专业人才进修和培训机制 | 第27-28页 |
| 4.4 制定人才综合考核标准 | 第28页 |
| 4.5 建立以河南广播电台岗位管理制度为重点的用人制度 | 第28-30页 |
| 4.5.1 完善用人机制，建立人才流动机制 | 第29页 |
| 4.5.2 实行岗位轮换机制 | 第29-30页 |
| 4.6 优化人力资源结构，实现人力资源配置的“帕累托最优” | 第30-32页 |
| 5 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1 | 第35-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
