初中物理课堂情境教学的实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 2.初中物理课堂情境教学理论概述 | 第12-17页 |
| 2.1 基本概念界定 | 第12-14页 |
| 2.1.1 情境 | 第12页 |
| 2.1.2 情境教学 | 第12页 |
| 2.1.3 物理情境教学 | 第12-14页 |
| 2.2 情境教学理论基础 | 第14-17页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第14-15页 |
| 2.2.2 情境认知和情境学习理论 | 第15页 |
| 2.2.3 教育心理学观点 | 第15-17页 |
| 3.初中物理课堂情境教学原则 | 第17-20页 |
| 3.1 目的性原则 | 第17页 |
| 3.2 最近发展区原则 | 第17页 |
| 3.3 认知结构和认知能力原则 | 第17-18页 |
| 3.4 科学性和探究性原则 | 第18页 |
| 3.5 趣味性和适用性原则 | 第18-20页 |
| 4.初中物理课堂情境创设策略 | 第20-27页 |
| 4.1 利用物理学史创设情境 | 第20-23页 |
| 4.2 借助角色扮演创设情境 | 第23页 |
| 4.3 借助影像动画创设情境 | 第23-24页 |
| 4.4 利用生活实践、小实验创设情境 | 第24-25页 |
| 4.5 利用物理事实和思维定势的认知冲突创设情境 | 第25-27页 |
| 5.初中物理课堂情境教学实践研究 | 第27-47页 |
| 5.1 实践研究设计与过程 | 第27-32页 |
| 5.1.1 实践研究设计 | 第27-28页 |
| 5.1.2 实践研究过程 | 第28-32页 |
| 5.2 实践研究测试数据 | 第32-35页 |
| 5.3 实践研究数据分析 | 第35-47页 |
| 5.3.1 调查问卷数据分析 | 第35-45页 |
| 5.3.2 学业测试成绩分析 | 第45-47页 |
| 6.初中物理课堂情境教学案例设计 | 第47-53页 |
| 7.结论与反思 | 第53-55页 |
| 7.1 结论 | 第53-54页 |
| 7.2 反思 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
