| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一 选题背景及研究意义 | 第10-12页 |
| 1. 选题背景 | 第10-11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| 二 研究思路与方法 | 第12-13页 |
| 1. 研究思路 | 第12页 |
| 2. 研究方法 | 第12-13页 |
| 三 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1. 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 2. 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 第一章 基本概念及理论依据 | 第16-20页 |
| 第一节 基本概念 | 第16-17页 |
| 一 技工院校 | 第16页 |
| 二 人才培养方式 | 第16-17页 |
| 第二节 理论依据 | 第17-20页 |
| 一 能力本位理论 | 第17页 |
| 二 人的全面发展理论 | 第17-18页 |
| 三 终身教育理论 | 第18页 |
| 四 公共管理理论 | 第18页 |
| 五 激励理论 | 第18-20页 |
| 第二章 我国技工院校人才培养模式的现状分析 | 第20-31页 |
| 第一节 我国技工院校人才培养模式类型 | 第20-24页 |
| 一 以教师为中心的人才培养模式 | 第20页 |
| 二 工学结合人才培养模式 | 第20-22页 |
| 三 订单式人才培养模式 | 第22-23页 |
| 四 以就业为导向的人才培养模式 | 第23-24页 |
| 第二节 我国技工院校人才培养存在的问题 | 第24-26页 |
| 一 双师型教师缺乏 | 第24-25页 |
| 二 课程设置不够系统 | 第25页 |
| 三 教学形式比较单一 | 第25页 |
| 四 招生政策的不平衡性 | 第25-26页 |
| 第三节 我国技工院校人才培养新模式的实施对策 | 第26-31页 |
| 一 优化专业设置 | 第26页 |
| 二 建设优秀核心课程 | 第26-27页 |
| 三 倡导个性化学习机制 | 第27-28页 |
| 四 加强双师型专业教师团队的建设 | 第28-29页 |
| 五 加大政府扶持力度 | 第29页 |
| 六 优化技能人才评价机制 | 第29-31页 |
| 第三章 镇江技师学院学生就业中存在的问题及原因分析 | 第31-36页 |
| 第一节 镇江技师学院学生就业中存在的问题 | 第31-33页 |
| 一 毕业生初次就业离职率较高 | 第31页 |
| 二 课程设置不够合理 | 第31页 |
| 三 师资力量不能满足人才培养模式的需要 | 第31-33页 |
| 四 毕业生综合素质有待提高 | 第33页 |
| 第二节 镇江技师学院学生就业情况的原因分析 | 第33-36页 |
| 一 学校人才培养质量不能满足用人单位的要求 | 第33-34页 |
| 二 学校专业及课程设置缺乏长远规划与设计 | 第34页 |
| 三 学生考评与激励机制不健全 | 第34页 |
| 四 校园文化建设的缺失 | 第34-36页 |
| 第四章 国外技能人才培养模式的类型及经验借鉴 | 第36-45页 |
| 第一节 国外几种典型的技能人才培养模式 | 第36-41页 |
| 一 美国和加拿大的CBE模式 | 第36-37页 |
| 二 德国双元制模式 | 第37-39页 |
| 三 新加坡教学工厂模式 | 第39页 |
| 四 英国三明治模式 | 第39-40页 |
| 五 澳大利亚TAFE模式 | 第40-41页 |
| 第二节 国外技能人才培养模式的共同趋势及经验借鉴 | 第41-45页 |
| 一 国外技能人才培养模式的共同趋势 | 第41-43页 |
| 二 国外技能人才培养模式经验借鉴 | 第43-45页 |
| 第五章 优化技工院校人才培养模式的建议和对策 | 第45-56页 |
| 第一节 完善政策体系 | 第45-46页 |
| 一 以政策促合作 | 第45-46页 |
| 二 全面提高技能型人才的社会地位和经济待遇 | 第46页 |
| 三 建立公平合理的投入和收费政策 | 第46页 |
| 第二节 优化课程设置 | 第46-48页 |
| 一 全面实现一体化教学 | 第46-47页 |
| 二 优化课程设置和专业设置 | 第47-48页 |
| 第三节 稳固提升师资力量 | 第48-49页 |
| 一 提升专业教师的专业技能 | 第48页 |
| 二 发挥兼职教师优势 | 第48-49页 |
| 第四节 优化校企合作的人才培养模式 | 第49-50页 |
| 一 提高学校参与校企合作的积极性 | 第49页 |
| 二 加强企业参与度 | 第49-50页 |
| 三 提高全社会对技能人才培养的认识 | 第50页 |
| 第五节 优化学生管理体制 | 第50-51页 |
| 第六节 建立健全学生考核与激励机制 | 第51-56页 |
| 一 努力提升学生工作热情 | 第51页 |
| 二 完善学生综合评价体系 | 第51-54页 |
| 三 全方位保障实习工作的顺利开展 | 第54页 |
| 四 促进技能人员职业发展 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-60页 |