| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12-14页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 相关的理论和文献 | 第15-26页 |
| 2.1 相关理论 | 第15-19页 |
| 2.1.1 教练管理的心理学基础 | 第15-17页 |
| 2.1.2 教练管理的基本概念及原理 | 第17-19页 |
| 2.2 相关文献 | 第19-26页 |
| 2.2.1 对领导力发展的意义和作用的研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 管理者领导能力培养的主要方法研究 | 第20-21页 |
| 2.2.3 对管理者领导能力培养的创新研究 | 第21-23页 |
| 2.2.4 对管理人才培养体系建立和人才成长路径的研究 | 第23-26页 |
| 第三章 LT公司高管团队的现状及存在的主要问题 | 第26-32页 |
| 3.1 LT公司的团队现状 | 第26-29页 |
| 3.1.1 企业的组织结构及分析 | 第26-28页 |
| 3.1.2 LT公司高管的团队学习情况 | 第28-29页 |
| 3.2 LT公司高管团队的不足分析 | 第29-32页 |
| 3.2.1 没有打造高管团队的意识 | 第29-30页 |
| 3.2.2 学习知识但难以在实际工作中应用落地 | 第30页 |
| 3.2.3 高管团队成员之间未建立关系 | 第30页 |
| 3.2.4 高管团队对企业的愿景理解不明确 | 第30页 |
| 3.2.5 高管团队培养机制不健全 | 第30-31页 |
| 3.2.6 团队绩效考核机制和激励机制不完善 | 第31页 |
| 3.2.7 LT公司高管团队沟通管理薄弱 | 第31-32页 |
| 第四章 教练管理在LT公司的高管团队应用 | 第32-45页 |
| 4.1 领导力评估 | 第32-40页 |
| 4.1.1 CheckPoint360度领导力测评 | 第32-33页 |
| 4.1.2 CheckPoint360度领导力测评总体结果分析 | 第33-34页 |
| 4.1.3 PXT测评 | 第34-38页 |
| 4.1.4 PXT测评总体结果分析 | 第38-39页 |
| 4.1.5 在LT公司测评时需要注意的事项 | 第39-40页 |
| 4.2 制定LT公司高管领导力提升计划 | 第40-41页 |
| 4.3 教练管理在LT公司高管团队领导力培养中的实践 | 第41-45页 |
| 4.3.1 应用教练管理培养高管领导力的成果 | 第41-42页 |
| 4.3.2 应用教练管理培养高管领导力的原理 | 第42页 |
| 4.3.3 应用教练管理培养高管领导力学习方式 | 第42-44页 |
| 4.3.4 应用教练管理培养高管领导力学习过程介绍 | 第44-45页 |
| 第五章 教练管理在LT公司的改进空间及建议 | 第45-52页 |
| 5.1 教练管理培养在LT公司的改进空间 | 第45-47页 |
| 5.1.1 LT公司高管在参加教练管理项目的学习后难以应用落地 | 第45-46页 |
| 5.1.2 教练管理培养的效果难以量化 | 第46页 |
| 5.1.3 LT公司在参加教练管理项目时被动学习而非主动成长 | 第46-47页 |
| 5.2 LT公司打造高管团队建议 | 第47-49页 |
| 5.2.1 尽快提升高管团队能力素质和改进高管团队培养机制 | 第47页 |
| 5.2.2 塑造绩效导向、无缝沟通的企业文化 | 第47-48页 |
| 5.2.3 完善团队绩效考核和激励机制 | 第48-49页 |
| 5.3 采用教练管理培养ＬＴ公司领导力的途径和措施 | 第49-52页 |
| 5.3.1 应用教练对话深层激发高管团队的主观能动性 | 第49页 |
| 5.3.2 在LT公司应用教练管理培养人才梯队 | 第49-50页 |
| 5.3.3 应用教练管理培养在LT公司打造人才梯队的步骤 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
