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NF公司员工职业发展管理研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第13-18页
    1.1 研究背景和意义第13-14页
    1.2 国内外研究现状第14-17页
        1.2.1 国外职业发展管理研究现状第14-15页
        1.2.2 国内职业发展管理研究现状第15-17页
    1.3 课题研究思路第17页
    1.4 本章小结第17-18页
第2章 职业发展管理相关理论基础第18-25页
    2.1 职业发展管理概述第18-19页
        2.1.1 职业生涯规划第18-19页
        2.1.2 职业发展管理第19页
    2.2 研究理论基础第19-24页
        2.2.1 卡特尔16型人格理论第19-20页
        2.2.2 霍兰德职业兴趣理论第20-21页
        2.2.3 施恩的职业锚理论第21-22页
        2.2.4 职业发展通道理论第22页
        2.2.5 工作分析法第22-23页
        2.2.6 频数统计方法第23-24页
    2.3 本章小结第24-25页
第3章 NF公司员工职业发展管理现状分析第25-37页
    3.1 NF公司企业概况第25-26页
    3.2 NF公司的人力资源现状第26-30页
        3.2.1 员工构成和素质分析第26-29页
        3.2.2 员工流动情况分析第29页
        3.2.3 员工期望分析第29-30页
    3.3 NF公司员工职业发展管理现状第30-33页
        3.3.1 职业发展通道现状分析第30-32页
        3.3.2 岗位和职级管理现状分析第32-33页
        3.3.3 人才评价现状分析第33页
    3.4 NF公司员工职业发展管理面临问题第33-35页
    3.5 NF公司的人才战略第35-36页
    3.6 本章小结第36-37页
第4章 NF公司员工职业发展管理体系的构建第37-61页
    4.1 职业发展管理体系构建原则第37页
    4.2 岗位管理体系构建第37-41页
        4.2.1 岗位管理体系构建流程第37-38页
        4.2.2 岗位设置与分类第38-40页
        4.2.3 岗位定义第40页
        4.2.4 上岗管理第40-41页
    4.3 职位等级体系构建第41-44页
        4.3.1 职位等级设置第41页
        4.3.2 职位晋升机制第41-42页
        4.3.3 职位考评管理第42-44页
    4.4 职业发展通道设计第44-48页
        4.4.1 H型多通道职业发展模式第44-45页
        4.4.2 专业管理人员职业发展路径第45-46页
        4.4.3 工程技术人员职业发展路径第46-47页
        4.4.4 专业技能人员职业发展路径第47-48页
    4.5 基于岗位胜任力的人才评价体系第48-60页
        4.5.1 人才评价体系第48-53页
        4.5.2 工程技术序列人才评价第53-57页
        4.5.3 专业管理序列人才评价第57-60页
    4.6 本章小结第60-61页
第5章 NF公司员工职业发展管理实施第61-67页
    5.1 员工职业生涯导航第61-64页
        5.1.1 员工职业生涯教育第61页
        5.1.2 员工素质测评第61-62页
        5.1.3 职业辅导人制度第62页
        5.1.4 员工个人职业生涯档案管理第62-64页
    5.2 实施保障第64-65页
        5.2.1 组织保障第64-65页
        5.2.2 政策支持第65页
    5.3 实施效果分析第65-66页
    5.4 本章小结第66-67页
第6章 结论与展望第67-68页
参考文献第68-70页
致谢第70-71页
附录A 员工期望调查问卷统计第71-72页
附录B 专业管理岗位设置一览表第72-74页
附录C 工程技术岗位设置一览表第74-76页
附录D 行政管理岗位设置一览表第76-77页
附录E 专业技能岗位设置一览表第77-78页
附录F NF公司岗位说明书第78-81页
附录G 工程技术序列评价要素体系第81-82页
附录H 专业管理序列评价要素体系第82-83页
附录I 员工职业生涯规划表第83-85页
附录J 员工能力开发需求表第85页

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