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外在激励、组织心理所有权与员工知识共享意愿的关系研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第13-18页
    1.1 研究背景和意义第13-15页
        1.1.1 研究背景第13-14页
        1.1.2 研究意义第14-15页
    1.2 研究目标和方法第15页
        1.2.1 研究目标第15页
        1.2.2 研究方法第15页
    1.3 研究思路与文章结构第15-17页
        1.3.1 研究思路第15-16页
        1.3.2 文章结构第16-17页
    1.4 本章小结第17-18页
第二章 文献回顾第18-27页
    2.1 知识共享第18-20页
        2.1.1 知识的定义第18页
        2.1.2 知识共享的内涵与界定第18-19页
        2.1.3 知识共享的影响因素第19-20页
    2.2 知识共享意愿第20-21页
        2.2.1 知识共享意愿的概念和内涵第20-21页
        2.2.2 知识共享意愿的影响因素第21页
        2.2.3 知识共享意愿与知识共享行为第21页
    2.3 组织心理所有权第21-23页
        2.3.1 心理所有权的概念和内涵第21-22页
        2.3.2 心理所有权的分类第22页
        2.3.3 组织心理所有权定义界定第22页
        2.3.4 组织心理所有权的影响第22-23页
    2.4 主观规范第23-24页
        2.4.1 主观规范的概念和内涵第23页
        2.4.2 主观规范的影响因素第23-24页
    2.5 激励对知识共享意愿影响研究第24-26页
    2.6 本章小结第26-27页
第三章 理论探讨与模型构建第27-42页
    3.1 研究理论基础第27-30页
        3.1.1 激励理论第27-28页
        3.1.2 交换理论第28-29页
        3.1.3 占有心理学理论第29页
        3.1.4 理性行为理论第29-30页
    3.2 研究模型及假设提出第30-39页
        3.2.1 外在激励与知识共享意愿关系假设第30-31页
        3.2.2 外在激励与知识共享主观规范关系假设第31-34页
        3.2.3 知识共享主观规范与知识共享意愿关系假设第34-35页
        3.2.4 知识共享主观规范的中介作用第35-36页
        3.2.5 组织心理所有权的调节作用第36-39页
    3.3 问卷设计和量表选择第39-41页
        3.3.1 外在激励量表第39-40页
        3.3.2 组织心理所有权量表第40页
        3.3.3 知识共享主观规范量表第40-41页
        3.3.4 知识共享意愿量表第41页
    3.4 本章小结第41-42页
第四章 实证研究与假设检验第42-65页
    4.1 描述性统计第42-44页
        4.1.1 问卷收集情况第42页
        4.1.2 描述性统计分析第42-44页
    4.2 信效度分析第44-48页
        4.2.1 信度分析第44页
        4.2.2 效度分析第44-48页
    4.3 同源误差分析第48-49页
    4.4 相关分析第49页
    4.5 假设检验第49-64页
        4.5.1 控制变量检验第49-53页
        4.5.2 外在激励与知识共享意愿假设检验第53-55页
        4.5.3 外在激励与知识共享主观规范假设检验第55-59页
        4.5.4 知识共享主观规范与知识共享意愿假设检验第59-61页
        4.5.5 知识共享主观规范的中介作用检验第61-62页
        4.5.6 组织心理所有权的调节作用检验第62-64页
    4.6 本章小结第64-65页
第五章 研究结果和讨论第65-70页
    5.1 研究结果第65页
    5.2 研究结果的讨论第65-68页
        5.2.1 人口统计学变量影响效应讨论第65-66页
        5.2.2 各主要变量的相关性结果讨论第66-67页
        5.2.3 知识共享主观规范的中介作用第67-68页
        5.2.4 组织心理所有权的调节作用第68页
    5.3 本章小结第68-70页
结论第70-74页
    一、研究结论第70-71页
    二、管理启示及建议第71-73页
    三、研究局限及展望第73-74页
参考文献第74-79页
附录:调查问卷第79-82页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第82-83页
致谢第83-84页
附件第84页

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